Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/6693376a-aa1f-4c13-b16a-060643ff81ad
Browse
11 results
Search Results
Item Основні підходи та принципи в організації інтерактивного навчання молодших школярів у початковій школіЛучко, Л.; Франчук, Н. Л.У статті проаналізовано сутність інтерактивного навчання. Обґрунтовано основні підходи та принципи в організації інтерактивного навчання молодших школярів. Виокремлено рекомендації педагогам щодо впровадження інтерактивних методів навчання в початковій школіItem Словниково-лексична робота як засіб розвитку мислення молодших школярів(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023) Комарівська, Надія; Кубляк, МаринаУ статті досліджуються характерні особливості застосування словниково-логічних вправ на уроках української мови в початковій школі. Автори описують різновиди таких вправ та зазначають, що методика їх проведення повинна визначатися залежно від навчально-виховної мети уроку та з урахуванням його розвиваючого компоненту.Item Організація естетичного виховання молодших школярів у процесі театралізованої діяльності(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023) Комарівська., Надія; Матійчук, НадіяУ статті автори розглядають можливості організації естетичного виховання молодших школярів у процесі підготовки до театралізованої діяльності. Наголошено на важливості аналізу художнього твору та визначено умови, за яких може буде забезпечено емоційний вплив на учнів.Item Метод проєкту літературного спрямування в початковій школі й дослідження читацьких уподобань різних поколінь(Вінниця: ВДПУ, 2021) Чубенко, В.; Кривуля, Ю.Стаття присвячена проблемі застосування методу проєкту в навчанні. Розглянуто позитивізми та негативізми методу. Подано результати опитування вчителів початкових класів, які активно впроваджують проєктну діяльність у навчальний процес. Представлено результати пілотного проєкту «Читання як зв’язок поколінь» реалізованого на рівні професійно зорієнтованої студентської аудиторії.Item Дослідження читання хлопчиків у сучасній початковій школі(Вінниця: ВДПУ, 2021) Рєзнік, В.Стаття присвячена проблемі читання хлопчиків. Наведено результати дослідження читацької компетентності третьокласників, із порівнянням даних читання дівчат і хлопців. Зроблено висновки щодо читання хлопчиків у сучасній початковій школі, підтверджено думку про те, що вони менш заохочені до читання, ніж дівчата. Однак існують способи, щоб показати привабливість літератури.Item Знання про родинні, дружні та інші зв’язки між письменниками як засіб розширення літературної обізнаності молодших школярів(Вінниця: ВДПУ, 2021) Коновал, Є.У статті представлено аналітичні матеріали про родинні, дружні та інші зв’язки між дитячими письменниками як засіб розширення літературної обізнаності молодших школярів. Подано «ланцюжки» письменників, які пов’язані між собою часом їх творчості, національністю, сім’єю або дружбою. Висловлено гіпотезу щодо позитивного впливу подібної інформації на уроках літературного читання в початковій школі задля структурування читацького кругозору учнів.Item Фольклор як засіб розвитку зв’язного мовлення молодших школярів(Вінниця: ВДПУ, 2021) Волошенюк, О.У статті розглянуто та проаналізовано питання особливостей розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. Поставлено акцент на важливості використання фольклору для розвитку зв’язного мовлення учнів початкової школи.Item Особенности подготовки будущего учителя начальной школы к преподаванию основ информатики(Вінниця, 2017) Осадчук, С. Ю.; Osadchuk, S. Yu.В данной статье описывается система подготовки будущих учителей начальной школы к работе в школе, а также анализируется подготовка их к преподаванию основ информатики. Система разработана и используется преподавателем университетаItem В. О. Сухомлинський про розвиток словесної творчості молодших школярів(Вінниця : Ландо ЛТД, 2013) Сіваш, Т. Д.; Сиваш, Т. Д.; Sivash, T. D.Проблема розвитку словесної творчості школярів посідає одне з чільних місць у педагогічній спадщині В.Сухомлинського. Сьогодні важливо не загубити позитивного досвіду, напрацьованого видатним педагогом щодо цього надзвичайно актуального завдання сучасної української школи ХХІ століття.Item Зарубіжний досвід художньо-творчого розвитку дітей у контексті естетизації освітнього середовища початкової школи(Вінниця : Нілан – ЛТД, 2015) Сіваш, Т. Д.; Сиваш, Т. Д.; Sivash, T. D.Інтеграція України до європейського простору вимагає вивчення світового досвіду, який, безперечно, може збагатити вітчизняну педагогічну теорію і практику. Відзначимо, що досвід естетизації освітнього середовища, організації активної художньо-творчої діяльності учнів заслуговують на подальше вивчення та впровадження в педагогічну практику української освітньої системи.