Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Інституційний репозитарій
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Використання технології проблемного навчання на уроках англійської мови для розвитку усного мовлення учнів старших класів
(Вінниця : ВДПУ, 2024) Волянська, А. С.
У роботі досліджується впровадження технології проблемного навчання на уроках англійської мови для розвитку усного мовлення учнів старших класів. Розглядається теоретичне підґрунтя розвитку усного мовлення, специфіка застосування проблемного навчання для стимулювання комунікативних навичок учнів. Описується методика використання цієї технології на уроках, а також розроблено комплекс вправ для розвитку усного мовлення. Досліджено результати пробного навчання, проведеного в старших класах, та оцінено ефективність застосованих методів.
Вивчення фольклору на уроках мистецтва як засіб виховання учнів початкової школи
(Вінниця : ВДПУ, 2024) Ставнійчук, М. А.
Отже, можна зробити висновок, що залучення українського музичного фольклору в навчальний процес початкової школи є важливим і ефективним методом збереження та популяризації культурної спадщини України.
Використання інтерактивних художньо-педагогічних технологій на уроках музичного мистецтва
(Вінниця : ВДПУ, 2024) Сороколіта, Д. В.
Таким чином, інтерактивні технології навчання на уроках музичного мистецтва дозволяють вирішувати такі педагогічні завдання, як активне включення кожного учня в процес засвоєння навчального матеріалу і активізація творчості школярів. Освоєння музичного мистецтва засобами інтерактивних технологій слугує виявленню рівня творчості учнів, розвитку інтелекту та його складових.
Використання інноваційних освітніх технологій на уроках музичного мистецтва
(Вінниця : ВДПУ, 2024) Назаровська, А. С.
Отже, успішне використання інноваційних освітніх технологій на уроках музичного мистецтва залежить від кола професійних компетенцій педагога, його обізнаність з основними інноваційними технологіями навчання та готовність до здійснення відповідного процесу. В свою чергу, впровадження відповідних технологій потребує змін у навчальній діяльності учнів на уроках музичного мистецтва, їх орієнтування на самостійну творчу діяльність, вміння аналізувати мистецькі явища, розкривати зміст музичних творів, творчий задум автора та виконавця.
Використання комп’ютерних технологій на уроках музичного мистецтва
(Вінниця : ВДПУ, 2024) Менько, І. В.
Подальше дослідження може допомогти вдосконалити ці технології, розробити спеціальні програми для учнів із особливими освітніми потребами та поглибити розуміння того, як цифрові інструменти можуть сприяти розвитку музичного мислення і слуху. Впровадження комп’ютерних технологій в освіту відкриває можливості для створення нового навчального середовища, де кожен учень зможе розвиватися на повну силу та отримувати доступ до всебічної, якісної музичної освіти.