Посмотр по названию
Отображаемые элементы 4635-4654 из 11975
-
Музично-педагогічна спадщина Едуарда Бриліна у вимірі потреб сучасної мистецької освіти
(Вінниця : Твори, 2020)Творчість Едуарда Бриліна – яскрава сторінка вітчизняної музичної педагогіки на межі ХХ-ХХІ століть. Він увійшов в її історію як автор чисельних творів різних жанрів, що нині належать до репертуару учнів мистецьких шкіл, ... -
Музично-ритмічні ігри у структурі групи продовженого дня
(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21)У статті розкрито роль ігрової діяльності учнів молодшого шкільного віку на групі продовженого дня, специфіку проведення музично-ритмічних ігор. Наведено приклади музичних хороводних ігор, запозичених із спадщини В.М.Верховинця. -
Музично-сценічні форми діяльності у формуванні творчої активності вчителів музичного мистецтва та хореографії
(Вінниця : ТОВ «Друк», 2024)Використання музично-сценічних форм мистецької діяльності студентів є дієвим засобом формування творчої активності вчителів музичного мистецтва та хореографії. Музично-сценічна діяльність є проявом творчої активності та ... -
Музично-творчe виховання школярів як психолого-пeдагогічна проблeма
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2018)Мета статті полягає в розкритті структури та змісту системи музично-естетичного виховання дітей, напрямів виховного компонeнту музичної культури молодшого школяра, особистісного духовного збагачeння дитини в процeсі музичної ... -
Музично-творчий розвиток молодших школярів в системі сучасної освіти
(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023)Досліджено дієвість педагогічних умов під час інтеграції мистецтв в навчальному процесі з молодшими школярами, враховуючи вікові особливості учнів початкових класів. Доведено необхідність молодших школярів у «спілкуванні» ... -
Музично-творчий розвиток підлітків на уроках музичного мистецтва: магістерська робота / Наталія Андріївна Канчуга
(Вінниця: ВДПУ, 2020)Експериментальне дослідження показало, що найбільш активно почуття форми в підлітків – розвивається в процесі інструментальної співтворчості, імпровізації супроводу, аналізу і ритмічного акомпанементу до пісень і п'єс. ... -
Музично-теоретична підготовка студентів при вивченні ритміки і хореографії на факультеті фізичного виховання і спорту
(ТОВ «Планер», 2019)У статті на основі аналізу науково-методичної літератури та системного аналізу передового досвіду сформовано проблематику музично-теоретичної підготовки студентів при вивченні дисципліни «Ритміки і хореографії» на ... -
Музичні здібності, їх сутність і розвиток в процесі інструментально-виконавської підготовки вчителів музики
(Кривий Ріг, 2015)В статті розглянуто основні музичні здібності: ладове чуття, музично-слухові уявлення, чуття ритму, музичну пам'ять і музичне мислення. Визначено можливості їх формування в процесі інструментально-виконавської підготовки ... -
Музичні ігри – дієвий засіб творчої самореалізації молодших школярів на уроках музичного мистецтва
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020)Застосування музичних ігор на уроках мистецтва дозволить розкрити творчій потенціал учнів, активізує потяг до пізнання музичного мистецтва, розвиває музичні та творчі здібності, створює простір для творчої самореалізації. -
Мультимедіа-проєкт і онлайн тренування – структурні елементи технології корекції порушень постави у юних боксерів
(Вінниця : Твори, 2023)Актуальність теми дослідження. Фахівці сфери фізичної культури та спорту стратифікують багаторічний процес спортивної підготовки боксерів – від новачків до майстрів високого класу – на кілька етапів. Насамперед, зупинимося ... -
Мультимедійний online комплекс PROFESSIONAL LESSONS – інструмент для впровадження сучасних інформаційних технологій у навчальний процес
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2016)Створення інноваційно-освітнього середовища, для впровадження в навчальний процес мультимедійних, інформаційних матеріалів є важливим елементом становлення й удосконалення процесу навчання. Мультимедійний online комплекс ... -
Мультимедійний контент як базовий компонент моделі навчання професійної англійської мови в умовах дистанційного навчання.
(2022)Статтю присвячено актуальній проблемі викладання професійної англійської мови в дистанційній формі. На основі методичних принципів формування англомовної комунікативної компетентності та спроектованої педагогічної моделі ... -
Мультимедійні засоби гейміфікації у формуванні англомовної лексичної компетентності учнів молодшої школи.
(2023)Гейміфікація – це стратегія, яка використовує механіки та елементи гри (наприклад, змагання, нагороди, лідерборди, завдання тощо) для стимулювання бажаних дій та заохочення учасників до досягнення конкретних цілей [2]. ... -
Мультимедійні засоби навчання на уроках основ правознавства : навчально-методичний посібник
(Вінниця : Планер, 2011)У навчально-методичному посібнику вміщено плани-конспекти уроків основ правознавства з використанням мультимедійних засобів навчання. Навчально-методичний посібник призначено для вчителів основ правознавства загальноосвітніх ... -
Мультимедійні технології навчання швейного виробництва учнів закладів середньої та професійної освіти
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023)В статті йдеться про можливості застосування мультимедійних технологій під час навчання швейного обладнання в середній та професійній школі. Встановлено, що педагог має володіти достатнім рівнем інформаційної культури, щоб ... -
Мультимедійні технології та засоби навчання : навчальний посібник
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017)У навчальному посібнику на основі узагальнення та структурування накопиченого вітчизняного та зарубіжного досвіду використання комп’ютерно орієнтованих засобів і мультимедійних технологій навчання авторами – фахівцями в ... -
Мультимедійні технології як засіб підвищення ефективності навчання природничих дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах
(Київ-Вінниця : Планер, 2014)У статті описано способи використання мультимедійних технологій для підвищення ефективності навчання природничих дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах, наведено рекомендації до створення і застосування ... -
Мультиплікаційний фільм як засіб формування соціальних умінь у дітей дошкільного віку з раннім дитячим аутизмом
(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018)В статті проаналізовано проблему формування соціальної компетентності у дітей дошкільного віку з раннім дитячим аутизмом. На основі аналізу засобів соціалізації, рекомендованих для роботи з дітьми з РДА, визначено ... -
Муровано-куриловчанин Федір Сумневич: з Волині на Волинь через Чехословаччину (1917-1929 рр.)
(Вінниця: ТОВ «Нілан- ЛТД», 2017)В 1928 році «Російська допомогова акція» в ЧСР була цілком припинена. В цілому, це був перший рік світової економічної кризи і перший рік нового етапу в житті української празької міжвоєнної еміграції. Позаду залишались ... -
Мустафа Ататюрк в становленні турецької демократії
(Вінниця : ВДПУ, 2017)У статті аналізується особистість М.Ататюрка та його роль у становленні демократичного політичного режиму в Туреччині.