Кафедра публічного управління і менеджменту
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/ab697823-070d-4773-9f3b-56d32c45cc49
Browse
50 results
Search Results
Item Інноваційні моделі та інструменти державного управління музичною освітою в умовах культурних змін(Київ, 2024) Назаренко, М. О.; Лапшин, С. А.Інноваційні моделі та інструменти державного управління музичною освітою включають сучасні стратегії та технології, спрямовані на ефективний розвиток музичної освіти в умовах глобалізації та технологічних змін. Це передбачає впровадження новітніх освітніх стандартів, цифрових технологій, гнучких навчальних програм, а також міжнародної співпраці та мобільності студентів. Основні інновації включають інтеграцію нових технологій (онлайн-курси, віртуальні музичні лабораторії), створення програм обміну, розвиток інклюзивних і доступних освітніх програм, а також гнучкі навчальні плани. Важливими аспектами є також співпраця між державними, приватними та культурними інституціями, нові підходи до оцінки якості освіти та використання музичної освіти як інструменту культурної дипломатії. Пріоритетною інновацією в музичному мистецтві стало нове розуміння комунікативних можливостей музики, де концептуалізм і використання нечітких музичних засобів, шумових ефектів та необроблених звучань замінили класичні уявлення про гармонічне інтонування. Це створило нові можливості для «конструювання» музичних творів і їх інтерпретації. Важливу роль у сучасному музикознавстві відіграє герменевтика як методологічний підхід, що сприяє глибшому розумінню та інтерпретації музичних творів, особливо нової музичної мови сучасних композиторів. Герменевтичний підхід допомагає студентам мистецьких спеціальностей осмислювати глибокі смисли музики, сприяючи розвитку критичного мислення та розуміння культурних традицій. Таким чином, інноваційні підходи в музикознавстві не лише вдосконалюють технічні аспекти, але й відкривають нові естетичні та філософські контексти. Одночасно, інноваційні моделі управління музичною освітою адаптуються до умов глобалізації та цифровізації, сприяючи покращенню якості та доступності музичної освіти на міжнародному рівні.Item Роль державного управління у забезпеченні доступності та якості музичної освіти в Україні(Київ, 2024) Лазо,р О. Д.; Назаренко, М. О.; Лапшин, С. А.Дослідження державного управління в музичній освіті потребує аналізу її динаміки через призму історії, управлінських тенденцій та соціальних змін. Українська музична сфера має свої особливості, зумовлені адміністративним устроєм, політичною ситуацією та рівнем соціально-економічного розвитку. Україна відроджує мистецькі галузі, створюючи школи та культурні осередки. Стаття зосереджується на аналізі державного управління музичною освітою як основі розвитку цієї сфери. Високий рівень музичної освіти сприяє формуванню культурної ідентичності, збереженню традицій і розвитку сучасної музики. Державне управління в музичній освіті – це комплекс заходів, спрямо-ваних на формування, розвиток і підтримку системи музичної освіти через організаційні, правові, економічні та управлінські механізми. Державне управління музичною освітою в Україні здійснюється через систему органів виконавчої влади, де кожен орган відповідає за окремі напрямки. Ключовою проблемою є роль науково-педагогічного складу, який має вирішальне значення у забезпеченні якості музичної освіти. Якість освіти визначається новими підходами до професійного зростання фахівців, які поєднують функції музиканта, культуролога та мистецтвознавця. Музична освіта спрямована на формування свідомості та духовного становлення особистості, що вимагає врахування вимог соціуму, освітньої практики та управлінської системи.Якість музичної освіти залежить від кваліфікації педагогів, організа-ційного забезпечення, методології викладання, змісту освіти та освітніх техно-логій. Важливими є як ендогенні (внутрішні), такі й екзогенні (зовнішні) показники якості, серед яких умови навчання, використання ІКТ, науково-методична база та професійна компетентність фахівців, а також відповідність освіти потребам суспільства. Специфіка державного управління музичною освітою в Україні включає кілька підходів: цивілізаційний, законодавчий, педа-гогічний, економічний, політичний, соціальний, професійний та психологічний та ін.Item Міжнародний досвід у сфері державного регулювання музичної освіти та його адаптації в Україні(Київ, 2024) Лазор, О. Д.,; Лапшин, С. А.Стаття розглядає процес інтернаціоналізації музичної освіти в контексті глобалізації вищої освіти, зокрема в Україні. Визначено ключові аспекти цього процесу, зокрема його вплив на адаптацію системи вищої освіти до міжнародних стандартів та культурних вимог. Окрема увага приділена двом видам інтернаціоналізації: внутрішній та мобільності через національні кор-дони. Досліджується роль університетів у впровадженні інтернаціоналізованих моделей навчання та необхідність спиратися на європейський досвід для підготовки студентів до діяльності в міжнародному музично-освітньому співтоваристві. Автори зазначають, що розвиток інтернаціоналізації музичної освіти в Україні, розпочатий з приєднання до Болонського процесу в 2005 році, потребує вдосконалення стратегічних підходів та подолання спадщини радянського освітнього устрою. Міжнародний досвід у сфері державного регулювання музичної освіти включає практики, стратегії та політики, що застосовуються різними країнами для розвитку та підтримки музичної освіти. Це охоплює управління музичними закладами, освітні стандарти, фінансування, кадрове забезпечення та взаємодію між державними органами та культурними установами. Важливими аспектами є впровадження нових технологій (цифрові інструменти, онлайн-курси), міжна-родна співпраця (фестивалі, конкурси, студентські обміни) та інклюзивність освіти, що відповідає потребам різних соціальних груп. Прозорі програми в музиці є ключовим елементом, який забезпечує доступність інформації, підвищує довіру до організаторів і створює ефективні системи управління. Це включає публічний доступ до музичних архівів, записів і нот, що сприяє дослідженням та безперешкодному використанню матеріалів. Міжнародний досвід також охоплює різні моделі розвитку музичних закладів, підготовки викладачів та підтримки культурної спадщини.Item Продовольча безпека України в контексті ведення воєнних дій(2024) Климчук, О. В.Продовольча безпека є критично важливим аспектом стабільності будь-якої країни, забезпечуючи громадянам доступ до необхідних продуктів харчування та питної води для підтримання їхнього фізичного і соціального розвитку. В Україні продовольча безпека закріплена в Законі «Про державну підтримку сільського господарства України», що гарантує безперешкодний економічний доступ до продуктів харчування. Проте війна з рф серйозно вплинула на глобальну продовольчу ситуацію. Після блокування портів і замінування Чорного моря, експорт українського зерна, яке постачалося для близько 120 мільйонів осіб, що страждають від голоду, став значно обмеженим. Це призвело до різкого зростання цін на зерно, зокрема пшеницю та кукурудзу. В Україні знизились прогнози експорту основних зернових культур, а бойові дії на території країни ускладнили аграрне виробництво та логістику. Уряд вживає заходи щодо підтримки малих і середніх аграріїв, зокрема надаючи фінансову допомогу та ліцензії для експорту стратегічних товарів, таких як пшениця і кукурудза. Однак з огляду на постійно змінювану ситуацію на фронті, ефективність цих заходів є непередбачуваною. У перспективі, військовий конфлікт може мати серйозні наслідки для агропродовольчого сектора України та глобальної продовольчої безпеки, зокрема у зв’язку зі зростанням цін на продукти та порушенням стабільних ланцюгів постачання. Тому необхідно продовжити роботу над відновленням аграрної інфраструктури, адаптацією посівних площ до умов війни та зміцненням внутрішнього продовольчого балансу. У результаті, комплексний підхід до підтримки аграрного виробництва в умовах воєнного стану включає в себе не лише заходи для забезпечення короткострокового постачання продовольства, а й довгострокову стратегію для відновлення агросектору, адаптації до нових умов і забезпечення продовольчої безпеки на національному рівні.Item Імпорт аграрної продукції в Україну в контексті забезпечення продовольчої безпеки в умовах воєнного стану(2024) Яременко, О. І.; Климчук, О. В.У статті розглянуто важливість забезпечення продовольчої безпеки в Україні в умовах військового стану, коли порушення логістики та окупація частини територій значно ускладнили доступ до продовольства. Особливу увагу приділено можливостям використання альтернативних джерел енергії, таких як дигестат, для зниження собівартості виробництва та зменшення залежності від дорогих ресурсів. Згідно з дослідженнями, застосування біодобрив може підвищити врожайність до 50%, що є важливим для забезпечення стабільного постачання продовольства. Розглянуто також пропозиції щодо покращення інвестиційно-іннова-ційної діяльності в аграрному секторі, зокрема вдосконалення механізмів залучення інвестицій. Для підтримки сталості аграрного виробництва необ-хідно зосередитись на розвитку інфраструктури, модернізації тваринницьких комплексів та створенні потужностей для переробки продукції. Окремо зазна-чено важливість спрощення державних процедур щодо реєстрації пестицидів, агрохімікатів, фітосанітарних вимог, а також підтримки органічних вироб-ників. Окреслені заходи для зменшення залежності від імпорту та стимулю-вання внутрішнього виробництва, а також забезпечення продовольчої безпеки через розширення експортних можливостей. Механізми сталості агропродовольчого сектору охоплюють комплекс економічних, екологічних та соціальних стратегій, що дозволяють зберігати ресурси та забезпечувати ефективне функціонування аграрного сектору на довгострокову перспективу. Це включає зниження собівартості сільськогоспо-дарських культур через використання альтернативних джерел енергії, підви-щення якості продукції завдяки органічному землеробству, створення малих Журнал «Наукові інновації та передові технології переробних підприємств на селі для виробництва продуктів першої необхід-ності, стимулювання розвитку тваринництва, а також забезпечення аграріїв дешевими органічними добривами.Item Стратегічні пріоритети державної політики імпортозаміщення в агропродовольчому секторі(Київ, 2024) Лазор, Оксана Дмитрівна; Климчук, Олександр ВасильовичУ статті розглядаються ключові аспекти державної структур-ної політики імпортозаміщення, її значення для розвитку національної економіки та підвищення конкурентоспроможності вітчизняних виробників. Вивчено особливості конкурентних позицій суб’єктів реального сектору економіки через впровадження політики імпортозаміщення. Оцінюються теоретичні підходи та практичні аспекти реалізації цієї політики, а також роль інновацій, інвестицій та державної підтримки для стимулювання внутріш-нього виробництва. Досліджено внесок вітчизняних і зарубіжних вчених, щодо розвитку теоретичних і практичних основ імпортозаміщення. Аналізується стратегічний підхід до реалізації державної політики імпор-тозаміщення в Україні, зокрема в агропродовольчому секторі. Зосереджено увагу на важливості інновацій, технологічного оновлення та підтримки малого і середнього бізнесу для покращення конкурентоспроможності. Описано пріоритети, такі як впровадження нових технологій, біотехнологій, розвиток науково-дослідних інститутів та технопарків. Розглянуто важливість створення сприятливих фінансових та регуляторних умов для бізнесу, інвестицій у виробничі потужності та інфраструктуру. Стратегія імпортозаміщення також включає підтримку експорту, екологічну сталість та використання відновлю-вальних ресурсів. Окремо акцентується на значенні агропродовольчого сектору для продовольчої безпеки та сталого розвитку економіки України. Послідовність реалізації державної політики імпортозаміщення в Україні обумовлена оцінкою поточної ситуації та визначенням стратегічних цілей; розробкою правових і економічних інструментів; інвестиціями в розвиткуінфраструктури та технологій; поінформуванням та освіченістю підприємців із підготовки до змін у ринкових умовах; підтримкою експорту щодо стратегії імпортозаміщення тощо.Item Сучасний менеджмент та специфіка господарської діяльності підприємств лісової галузі України(Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2024) Климчук, О. В.; Романович, А. А.Таким чином, в сучасних умовах дієвий організаційно-економічний механізм функціонування лісової галузі має передбачати комплексну взаємодію лісогосподарських підприємств, профільних органів державної влади різних рівнів, органів місцевого самоврядування, що в подальшому забезпечуватиме розвиток підприємств лісогосподарської галузі на конкурентних засадах. Водночас, певні недоліки в законодавчій і нормативній сфері та ціла низка недоліків в організації ефективного функціонування лісової галузі України суттєво знижують рівень її конкурентоспроможності у порівнянні з господарською діяльністю лісових господарств основних країн-партнерів. Така ситуація значно впливає на забезпеченість захисту національної економіки та потребує подальших дієвих кроків щодо розвитку та стабілізації визначених показників конкурентоспроможності лісової галузі України.Item The use of computer-oriented technologies for the formation of legal competence of future teachers(Praha. Česká republika, Nemoros, 2022) Drachuk, Mariana; Fedorovych, Zoryana; Polishchuk, Anna; Lapshyn, Serhii; Zinko, IrynaThe article analyzes the approaches to dening the concept of legal competence as a complex integrative personal education in the holistic structure of the teacher's personality, which includes general legal and professional pedagogical knowledge, skills and professional qualities necessary for legal education of students and organization of their own professional activities. elds, generalized the structure of legal competence of future teachers, which consists of cognitive, practical, behavioral, axiological legal competences, characterized disciplines, the study of which contributes to the formation of legal competence of future teachers, summarized the main uses of computer-based technologies used in study of legal disciplines: "Jurisprudence", "Intellectual Property", "Information Society" and contribute to improving the formation of legal competence of future teachers, characterized and describes the pedagogical experiment, presents its results and their statistical analysis, summarizes the results of the pedagogical experiment and proves the eectiveness of computer-based technologies for the formation of legal competence of future teachers in the study of law disciplines.Item Comparative analysis of models of public administration on the example of the health sector(Venezuela : Instituto de Estudios Politicos y Derecho Publico, 2022) Nazarenko, Maryna; Uvarova, Nataliia; Adamchuk, Oksana; Zhukova, Yevheniia; Nagorna, IrynaThe goal of this article is to disclose the main models of public administration in the example of healthcare sphere. The authors used such general scientific and special methods: historical and legal, comparative, relative and legal, system analysis and formal logics. Revealed the link between the models of public administration and the healthcare sphere. It was marked on the most typical manifestations of administrative influence inherent in particular model in the sphere of healthcare. It was established that different models of public administration function effectively in different states. However, national healthcare systems predominantly use a combination of several models by adding elements of other models to the dominant model. It was concluded that the current models of public administration in the field of healthcare are characterized by: verticalization and centralization of power responsibilities for OPM, implementation of market techniques in the public sector for NPM and an emphasis on human rights and growth for GG. Among modern paradigms of public administration, we have highlighted the LG model, the essence of which lies in continuous implementation of innovations to improve efficiency and prioritize the interests of the consumer, which is the patient in the sphere of healthcare.Item Соціально-когнітологічний аспект досліджень інформаційного суспільства(Вінниця : ВНТУ, 2020) Гриб, В. І.; Мельник, Е. А.Світова спільнота висуває в якості основного завдання XXI століття побудову глобального інформаційного суспільства. На рівні модельних уявлень з'ясовується суперечливий характер майбутнього інформаційного суспільства. Поряд з поняттям «інформаційне суспільство» використовують поняття «суспільство знань» або «когнітивне суспільство», підкреслюючи роль теоретичного знання в житті сучасного суспільства. Інформаційне суспільство характеризується не тільки ширшими можливостями нагромадження й переробки інформації, а й новими формами комунікації. Сьогодні теоретики інформаційного суспільства фактично ототожнюють процеси комунікації з процесами розвитку соціальних структур. Футурологічні теорії дають нам багатоваріантну картину можливого майбутнього соціального устрою. Виходячи з цього, можна стверджувати, що становлення інформаційного суспільства є одним з основних напрямків сучасного історичного процесу. Інформаційне суспільство - це лише один з можливих та найбільш бажаних і стійких станів соціуму, якого можна досягнути завдяки спільним зусиллям представників більшості держав планети. Отже, в процесі розвитку соціуму неминучі катастрофи і біфуркації. Антиентропійними факторами соціуму є наука, освіта, культура. Перед техногенною цивілізацією постає проблема пошуку обмежень і засобів стримування, які допоможуть пом'якшити руйнівні наслідки біфуркацій на певних фазах еволюції. Багато дослідників в світі вважають, що саме інформаційне суспільство, яке йде на зміну техногенній цивілізації, покликане вирішити цю проблему. Повноцінне інформаційне суспільство не може утвердитися саме по собі, без цілеспрямованого впливу людей, без затвердження нових наукових парадигм і нового світогляду, які народжуються в результаті обговорення і вирішення розглянутих проблем.