| dc.contributor.author | Мороз, А. | |
| dc.contributor.author | Moroz, A. | |
| dc.contributor.author | Кушнір, Ю. В. | |
| dc.contributor.author | Кушнир, Ю. В. | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-15T07:56:32Z | |
| dc.date.available | 2019-01-15T07:56:32Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-08 | |
| dc.identifier.citation | Мороз А. Особливості підготовки майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзивної освіти / А. Мороз, Ю. В. Кушнір // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О. П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк ; за заг. ред. О. А. Голюк. – Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. – Вип. 1. – С. 130-134 | uk_UA |
| dc.identifier.other | УДК:378.016:[373:376] | |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/3872 | |
| dc.description | Педагогіка. Інклюзивна освіта | uk_UA |
| dc.description.abstract | Статтю присвячено аналізу особливостей підготовки майбутніх едагогів до роботи в умовах інклюзивної освіти. Здійснено огляд актуального стану впровадження інклюзії в Україні. Подано опис професійної підготовки, як процесу формування системи інтегративних якостей майбутнього фахівця та окреслено напрямки освітньої та особистісної підготовки педагогів. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Статья посвящена анализу особенностей подготовки будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования. осуществлен обзор актуального состояния внедрения инклюзии в Украине. Дано описание профессиональной подготовки, как процесса формирования системы интегративных качеств будущего специалиста и намечены направления образовательной и личностной подготовки педагогов. | ru |
| dc.description.abstract | The article is devoted to the analys is of peculiarities of the preparation of future pedagogues forwork in the conditions of inclusiv eeducation. An overview of the current state of implementation of inclusionin Ukraine is carriedout.The description of professional preparation as a рrocess of forming the
system of integrative qualities of the future special is tisgiventhed irections of educational and personal training of pedagogues are out lined. | en |
| dc.publisher | Вінниця : Меркьюрі-Поділля | uk_UA |
| dc.subject | інклюзія | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UA |
| dc.subject | діти з особливими освітніми потребами | uk_UA |
| dc.subject | професійна підготовка | uk_UA |
| dc.subject | инклюзия | uk_UA |
| dc.subject | инклюзивное образование | uk_UA |
| dc.subject | дети с особыми образовательными потребностями | uk_UA |
| dc.subject | профессиональная подготовка | uk_UA |
| dc.subject | inclusion | uk_UA |
| dc.subject | inclusiveeducation | uk_UA |
| dc.subject | children with special educational needs | uk_UA |
| dc.subject | professional preparation | uk_UA |
| dc.title | Особливості підготовки майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзивної освіти | uk_UA |
| dc.title.alternative | Особенности подготовки будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования | uk_UA |
| dc.title.alternative | Features of preparationfuturepedagogues to work in conditionsof inclusive education | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
