• Розвиток творчого потенціалу учнів гуманітарної гімназії в процесі позакласної роботи : методичні рекомендації 

  Воронецька, В.В.; Воронецкая, В.В.; Voronetska, V.V. (Вінниця : «Твори», 2020)

  Методичні рекомендації містять матеріали щодо розвитку творчого потенціалу учнів гуманітарної гімназії в процесі позакласної роботи. Запропоновані методи і форми роботи забезпечують формування в учнів креативності, гнучкості ...

• Педагогічний пошук: Збірник наукових праць студентів і молодих вчених. Випуск 11. Частина 2 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця: «Твори», 2020)

  У збірнику представлено наукові статті студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського з актуальних проблем сучасної педагогіки і педагогічної психології.

• Педагогічний пошук: Збірник наукових праць студентів і молодих вчених. Випуск 11. Частина 1 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця: «Твори», 2020)

  У збірнику представлено наукові статті студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського з актуальних проблем сучасної педагогіки і педагогічної психології.

• Управлінська технологія оцінки рівня сформованості і розвитку організаційної культури 

  Поліковський, А. І.; Поликовский, А. И.; Polikovskyi, A. I. (Вінниця: «Твори», 2019)

  Розглядаються критерії сформованості організаційної культури загальноосвітньої школи.

• Визначення проблемних аспектів організації взаємодії сім`ї і педагогічного колективу в структурі управлінської діяльності заступника директора школи 

  Липовенко, Т.; Lypovenko, T. (Вінниця: «Твори», 2019)

  Охарактеризовано проблемне поле завдань заступника директора школи щодо організації взаємодії сім`ї і педагогічного колективу.

• Організаційно-управлінські чинники зниження конфліктності в системі «керівник-підлеглий» 

  Богоносюк, З. В.; Bogonosyuk, Z. (Вінниця: «Твори», 2019)

  Розглядаються організаційно-управлінські чинники зниження конфліктності в системі «керівник-підлеглий»: зважена кадрова політика, авторитет керівника, рівень розвитку колективу, сформованість організаційної культури в ...

• Етапи діяльності з формування і розвитку організаційної культури школи 

  Поліковський, А. І.; Поликовский, А. И.; Polikovskyi, A. I. (Вінниця: «Твори», 2019)

  Розкривається зміст етапів формування організаційної культури загальноосвітньої школи.

• Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 28-29 листопада 2019 р.) 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця: «Твори», 2019)

  У збірнику подано матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя», яка відбулася 28-29 листопада 2019 р. у Вінницькому державному педагогічному ...

• Освіта в міждисциплінарному вимірі: Матеріали науково-практичної конференції студентів і молодих вчених (м. Вінниця, 5-6 листопада 2019 р.). Том 2 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця: «Твори», 2019)

  У збірнику представлено матеріали науково-практичної конференції студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського «Освіта в міждисциплінарному вимірі».

• Освіта в міждисциплінарному вимірі: Матеріали науково-практичної конференції студентів і молодих вчених (м. Вінниця, 5-6 листопада 2019 р.). Том 1 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця: «Твори», 2019)

  У збірнику представлено матеріали науково-практичної конференції студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського «Освіта в міждисциплінарному вимірі».

• Критерії та показники сформованості професійної етики майбутніх медичних сестер 

  Біліченко, О. В.; Биличенко, А. В.; Bilichenko, O. V. (Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019)

  У статті професійна етика медичних працівників охарактеризована як єдність трьох процесів:обміну інформацією, пізнання людьми один одного, формування і розвитку міжособистісних відносин. Зазначено, що професійна етика у ...

• Педагогічний пошук: Збірник наукових праць студентів і молодих вчених. Випуск 10 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця: «Твори», 2019)

  У збірнику представлено наукові статті студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського з актуальних проблем сучасної педагогіки і педагогічної психології.

• Компоненти творчого стилю педагогічної діяльності 

  Панадій, О.; Панадий, О.; Panadii, O. (Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2018)

  Структура творчого стилю педагогічної діяльності розглядається як єдність необхідних знань і умінь, специфічних професійних, соціально-психологічних, креативних й особистісних якостей вчителя, що визначають його здатність ...

• Теоретичні підходи до розуміння соціальної компетентності 

  Московчук, О.; Moskovchuk, O. (Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2018)

  У статті аналізуються різні підходи до розуміння сутності соціальної компетентності особистості. З’ясовуються можливості формування соціальної компетентності на різних етапах онтогенезу.

• Діяльнісний підхід до розуміння дискурсивної компетентності 

  Мікаєлян, В.; Микаелян, В.; Mikaielian, V. (Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2018)

  Дискурсивна компетентність визначається як творча здібність людини використовувати наявний запас мовленнєвих засобів, що передбачає певний обсяг знань і готовність до їх використання.

• Педагогічний пошук: Збірник наукових праць студентів і молодих вчених. Випуск 9 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця : ТОВ «Нілан ЛТД», 2018)

  У збірнику представлено матеріали наукової конференції студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського «Актуальні проблеми навчально-виховного процесу і шляхи їх вирішення».

• Теоретико-методологічний аналіз поняття "діалогічне спілкування" 

  Дячинський, Р. В.; Дячинский, Р. В.; Diachynskyi, R. V. (Вінниця: «Твори», 2018)

  У статті проаналізовано наукові підходи до трактування сутності і змісту діалогічного спілкування. Розглянуто принципи діалогічного спілкування. Міждисциплінарний аналіз наукової літератури дозволив визначити основні ...

• Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: Матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 29-30 листопада 2017 р.) 

  Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University (Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2017)

  У збірнику подано матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя», яка відбулася 29-30 листопада у Вінницькому державному педагогічному університеті ...

• Формування критичного мислення як необхідна умова професійної ідентичності майбутніх учителів 

  Шахов, В. І.; Килівник, А. М.; Мельник, І. М. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2018)

  У статті розглянуто проблему формування критичного мислення як важливу складову професійної ідентичності. Здійснено термінологічний аналіз поняття «критичне мислення». Окреслено якості та уміння які необхідно розвивати у ...

• Структура та особливості професійної ідентичності майбутнього учителя початкової школи 

  Мельник, Ірина Миколаївна (Херсон: Херсон. держ. ун-т, ф-т психології, історії та соціології, 2018)

  В статті розглядається поняття професійної самосвідомості й ідентичності як одна із центральних проблем психологічного вивчення учителя в останні десятиліття. Розглянуто новітні психологічні дослідження, в яких визначена ...

View more