Search
Now showing items 41-50 of 76
Шляхи використання «хмарних технологій» у навчальному процесі профільної школи
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті визначено та схарактеризовано шляхи використання «хмарних технологій» вчителями у
навчальному процесі профільної школи.
Формування в учнів національної самоідентифікації: історико-педагогічний аспект
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
Виховання підростаючого покоління має ґрунтуватись на етнокультурному відродженні та розвитку як українського народу, так і представників інших етносів, що проживають в Україні, передбачає надання їм широких можливостей ...
Використання технологій майндмеппінгу під час викладання історії в загальноосвітніх навчальних закладах
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті описано можливості використання карт знань під час проведення уроків історії України в загальноосвітніх навчальних закладах для систематизації та структурування значного обсягу теоретичного ...
Застосування інтерактивних плакатів у процесі вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті розглянуто можливості використання інтерактивних плакатів під час вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах, описані основні вимоги до створення і використання інтерактивних засобів навчання, ...
Загальнопедагогічні принципи виховання та методи їх реалізації при формуванні толерантності у підлітків
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті розглядається смислове навантаження поняття «толерантність»; висвітлюється зміст та
характеристика загальнопедагогічних принципів виховання (принцип цілеспрямованості, принцип врахування індивідуальних та ...
Розвиток естетичної культури школярів у процесі позакласної музичної діяльності
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури і педагогічної практики розкрито можливості позакласної роботи музичного напрямку для розвитку естетичної культури школярів та визначено шляхи, які ...
Використання ІКТ як засобу розвитку активно-творчого мислення учнів початкових класів на уроці музики
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті досліджується шляхи використання інформаційно-комунікаційних технологій, комп’ютерних навчальних програм як засобу розвитку активно-творчого мислення учнів початкових класів на уроках музики.
Психологічні передумови активізації пізнавальної діяльності учнів 10-11 класів на уроках технологій
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті висвітлено інтереси учнів 10-11 класів на уроках технологій, їхнє ставлення до навчання, чинники, що впливають на виникнення і розвиток інтересу, показано як інтерес впливає на успішність школярів.
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті проаналізовано стан дослідження в науці проблеми використання засобів ІКТ у процесі вивчення математики, визначено роль використання засобів мультимедіа на різних етапах проведення уроків математики.
Розвиток пізнавальних інтересів учнів загальноосвітніх навчальних закладів шляхом упровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті описано можливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії в загальноосвітніх навчальних закладах для розвитку пізнавальних інтересів учнів, розглянуті способи створення і ...