Search
Now showing items 1-6 of 6
Моніторинг якості освіти як складова системи управління навчальним закладом
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2014)
У статті описані етапи й процедури організації моніторингового дослідження в навчальному закладі, результати якого зумовлюють прийняття управлінських рішень в освіті.
Педагогічна спадщина Василя Сухомлинського у вимірі потреб сучасної освіти і професійної підготовки вчителя
(Вінниця : Твори, 2019)
У статті розкрито особливості використання педагогічної спадщини Василя Олександровича Сухомлинського, актуальні для професійної підготовки сучасного вчителя. Розглянуто способи практичної реалізації ідей Сухомлинського ...
Фактори розвитку професійної мобільності сучасного вчителя
(Вінниця : ВДПУ, 2018)
Останніми роками у педагогічній науці актуалізувалося вивчення професійної мобільності вчителя як необхідної якості фахівця ХХІ століття. Зроблено огляд вітчизняних і зарубіжних досліджень професійної мобільності вчителів, ...
Аналіз результатів опитування студентів щодо якості надання освітніх послуг
(Вінниця : Твори, 2020)
Першим принципом менеджменту якості, покладеним в основу стандартів, є орієнтація на споживача. До споживачів діяльності закладу вищої освіти відносять як зовнішніх (роботодавці, держава і суспільство в цілому), так і ...
Опанування основ бібліотерапії як фактор розширення професійної компетентності майбутніх соціальних педагогів.
(Вінниця : Планер, 2011)
У статті проаналізовано сутність бібліотерапевтичного підходу до розв’язання особистісних проблем людини; визначено основні методичні орієнтири навчання майбутніх соціальних педагогів основам бібліотерапію.
Взаємозв’язок етнічної ідентичності і громадянської самосвідомості особистості.
(2021)
Статтю присвячено аналізу впливів етнічних стереотипів на громадянську самосвідомість сучасної української молоді. Для студентської вибірки у 30 чоловік (у віці від 17 до 20 років) були застосовані методики: тест М. Куна ...