Теоретико-методичні аспекти викладання другої іноземної мови
Date
2013
Authors
Лобачук, І.М.
Лобачук, И.Н.
Lobachuk, I.N.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статті висвітлені методичні аспекти викладання другої іноземної мови та обґрунтувані фактори, які потенційно є складовими процесу оптимізації навчання другої іноземної мови, яка набула статусу навчальної дисципліни.
В статье раскрыты методические аспекты преподавания второго иностранного языка и обоснованы факторы, которые потенциально являются составляющими процесса оптимизации обучения второму иностранному языку, который получил статус учебной дисциплины.
The article highlights methodologica laspects of second language teaching and studies the factors that potentially are part of the process of optimization of learning a second foreign language, which has acquired the status of the teaching discipline.
В статье раскрыты методические аспекты преподавания второго иностранного языка и обоснованы факторы, которые потенциально являются составляющими процесса оптимизации обучения второму иностранному языку, который получил статус учебной дисциплины.
The article highlights methodologica laspects of second language teaching and studies the factors that potentially are part of the process of optimization of learning a second foreign language, which has acquired the status of the teaching discipline.
Description
методика та теорія навчання
Keywords
інтерференція,, друга іноземна мова, методика навчання, принципи навчання, процес перенесення, интерференция, второй иностранный язык, методика обучения, принципы обучения, процесс переноса, interference, second foreign language, methods of teaching, teaching principles, process of trancference
Citation
Лобачук І.М. Теоретико-методичні аспекти викладання другої іноземної мови / І.М. Лобачук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського. - Випуск 40. - Серія: Педагогіка і психологія. - Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2013. - С.56-60 . ISBN 978-966-2770-30-8 (Print)