Формування інформаційно-цифрової компетентності педагогів та батьків як умова підвищення результативності корекційно-розвиткового процесу в логопедичній практиці ЗДО

Abstract

У посібнику представлені сучасні дистанційно-інтерактивні форми співпраці логопеда з педагогами, батьками та громадськістю, з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, з метою формування їх інформаційно-цифрової компетентності для підвищення результативності корекційно-розвивального процесу в логопедичній практиці дошкільних навчальних закладів. Для вчителів-логопедів, вихователів, керівників дошкільних навчальних закладів, студентів педагогічних вузівВ пособии представлены современные дистанционно-интерактивные формы сотрудничества логопеда с педагогами, родителями и общественностью, с использованием информационно-коммуникационных технологий с целью формирования их информационно-цифровой компетентности для повышения результативности коррекционно-развивающего процесса в логопедической практике дошкольных учебных заведений. Для учителей-логопедов, воспитателей, руководителей дошкольных учебных заведений, студентов педагогических вузов.The manual presents modern remote-interactive forms cooperation of a speech therapist with teachers, parents and the public, using information and communication technologies, in order to form them information and digital competence to increase efficiency correctional and developmental process in the speech therapy practice of preschool educational institutions. For teachers, speech therapists, educators, leaders preschool educational institutions, students of pedagogical universities