Тактильні ігри як засіб реалізації індивідуального підходу в корекційно-розвитковій роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

Abstract

Розглянуто особливості реалізації ідеї інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в контексті реформування нової української школи. Показано особливості використання інноваційних технологій в роботі з різними категоріями дітей з функціональними обмеженнями. Представлено досвід роботи з дітьми, які мають порушення зору. З’ясовано особливості корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.Рассмотрены особенности реализации идеи интеграции детей с особыми образовательными потребностями в контексте реформирования новой украинской школы. Показаны особенности использования инновационных технологий в работе с различными категориями детей с функциональными ограничениями. Представлен опыт работы с детьми, имеющими нарушения зрения. Выяснены особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями.The peculiarities of implementation of the idea of integration of children with special education needs in the context of the reform of the new Ukrainian school are considered. The features of the use of innovative technologies in work with different categories of children with functional limitations are shown. The experience of work with children with visual impairment is presented. The peculiarities of correctional and developmental work with children with special education needsare defined.