Наукові збірники. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/cec3e5c7-181a-40b0-8a34-8828c1369886
Browse
5 results
Search Results
Item Шляхи екологічного виховання молодших школярів у процесі вивчення природознавства(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Супрун, Ю.П.; Suprun, Y.P.У статті порушується проблема екологічної освіти і виховання підростаючого покоління. Обґрунтовано критерії та показники сформованості екологічної вихованості. Окреслено шляхи формування екологічної вихованості дітей молодшого шкільного вікуItem Теоретичні основи екологічного виховання молодших школярів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Лущан, І.С.; Лущан, И.С.; Lushchan, І. С.У статті проаналізовані провідні історико-педагогічні ідеї та обґрунтовано теоретичні основи проблеми екологічного виховання молодших школярів. Автор акцентує на побудові змісту початкової освіти з урахуванням природних особливостей регіону, прогресивних етнопедагогічних традицій українців і передбачає застосування адекватного молодшому шкільному віку методичного інструментаріюItem Роль дитячої книги у формуванні основ екологічної культури молодших школярів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Здихальська, К.С.; Здихальська, К.С.; Zdyhal’s’ka, К. С.У статті на основі досліджень читання дітей та психолого-педагогічних характеристик молодших школярів запропоновано систему роботи з їх екологічного виховання, окреслено орієнтовне коло необхідних книжкових видань. Висвітлюються проблеми використання дитячої літератури у формуванні екологічної культури учнів та намічено шляхи їх усуненняItem Особливості фахової підготовки студентів до екологічного виховання молодших школярів у контексті культурологічного підходу(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Оляновська, А.О.; Оляновськая, А. А.; Olianovskaya, A.О.У статті йдеться про особливості фахової підготовки студентів до екологічного виховання молодших школярів. Зокрема, досліджуване питання розглядається у контексті культурологічного підходуItem Світоглядно-екологічні цінності в структурі екологічної свідомості й екологічної культури майбутнього вчителя початкової школи(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2017) Грошовенко, О.; Grushovenko, O.У статті розкривається роль світоглядно-екологічних цінностей як компоненти екологічної свідомості особистості. На основі глибокого аналізу проблеми визначено, що екологічний світогляд – це система взаємопов’язаних компонентів: узагальненої сукупності екологічних поглядів, знань, цінностей, духовності, переконань, практичних настанов, що визначають розуміння особистістю цілісності та єдності природного й соціального буття, місця в ньому людини разом із життєвими природовідповідними позиціями, програмами та іншими складниками поведінки, які в комплексі формують у неї екологічно орієнтовану життєву позицію, спонукають її до активної природоохоронної роботи.Доведено, що формування екологічного світогляду майбутніх учителів – складний і тривалий процес спрямований на оволодіння системою екологічних знань, розвитку духовних здібностей студента в поєднанні суспільного й родинного впливу, ціннісної оцінки, стійкої мотивації, вольових зусиль у ставленні до екологічних проблем на тлі позитивного емоційного фону, на формування переконань і відповідної поведінки в розв’язанні педагогічних, екологічних та природоохоронних завдань.