Кафедра іноземних мов
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/b51a4a7a-c0c2-4493-ade1-96ad46bebd95
Browse
279 results
Search Results
Item Форми й методи підвищення наукової публікаційної активності та продуктивності викладачів вищої школи(Вінниця : ВДПУ, 2019) Коломієць, Алла Миколаївна; Коломиец, А. Н.; Kolomiiets, A. M.; Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.; Коломієць, Дмитро Іванович; Коломієць, Д. И.; Kolomiiets, D. I.У статті проаналізовані різні системи рейтингування університетів. З’ясовано, що показники наукової публікаційної активності суттєво впливають на конкурентоспроможність ЗВО не лише на регіональному, а й на міжнародному рівні. Показано, що для того, щоб університету отримати міжнародне визнання, попасти в світові рейтинги і зайняти там відповідні позиції, кожному викладачу українських ЗВО потрібно знати про критерії рейтингування університетів і намагатись сприяти підвищенню показників діяльності закладу, в якому вони працюють. Запропоновано можливі форми й методи підвищення наукової публікаційної активності та продуктивності викладачів вищої школи. За результатами порівняння показників наукової діяльності університету за останні кілька років доведена ефективність системи проведених заходів (семінарів, вебінарів, консультацій, створення наукових профілів, запровадження індивідуального рейтингування та преміювання). Підтверджено, що активізація публікаційної активності кожного викладача вищої школи сприяє підвищенню показників наукової діяльності університету в цілому. Зроблено висновок, що система стимуляції публікаційної активності науково-педагогічних працівників є ефективною лише за умови комплексного впровадження в діяльність університету всіх зазначених у статті форм і методів.Item Застосування мультимедійних технологій як основа особистісно орієнтованого підходу у викладанні іноземних мов(Вінниця : ВДПУ, 2017) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.; Мазайкіна, Ірина Олегівна; Мазайкина, И.О.; Mazajkina, I. O.Стаття присвячена проблемі використання сучасних мультимедійних технологій в якості основної складової особистісно орієнтованого підходу у викладанні іноземних мов. Автори визначають вплив психологічного комфорту від застосування мультимедійних технологій майбутніми вчителями іноземних мов на їхню готовність до впровадження цих технологій у професійній діяльності. Також доведено, що подібні технології навчання іноземних мов з дидактичної точки зору оптимізують психічне навантаження, активізують пізнавальну діяльність, скеровують і контролюють процес формування та розвитку мовних навичок і вмінь, розвивають активність і самостійність у розв’язанні комунікативно-проблемних завдань.Item Вплив глобалізації та інтернаціоналізації європейської економіки на розвиток європейської професійної освіти(Вінниця : ВДПУ, 2009) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.Стаття присвячена проблемі впливу глобалізації та інтернаціоналізації європейської економіки на розвиток європейської професійної освіти. Також розглянуті основні положення низки документів, що прийняті в межах створення єдиного європейського освітнього середовища.Item Застосування колективних форм аудиторної роботи як засіб підвищення мотивації в навчанні англійському усному мовленню польських студентів нефілологічних спеціальностей(2018) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.В статті розглянуті особливості застосування колективних форм аудиторної роботи як засобу підвищення мотивації в навчанні англомовному усному фаховому спілкуванню студентів нефілологічних спеціальностей закладів вищої освіти Польщі. Показано, що інтенсифікація процесу англомовного усного фахового спілкування польських студентів нефілологічних спеціальностей досягається за рахунок позитивних змін у структурі мотивації, тобто за допомогою вироблення в них оптимального типу мотиваційної структури з домінуванням орієнтації на процес і результат. Джерелом для вироблення найбільш продуктивної мотивації в навчанні англійській мові служить система аудиторної роботи, заснована на колективних формах діяльності із застосуванням групового навчання, вирішення комунікативних завдань всім колективом, і таких форм роботи як навчальний діалог, навчання в співпраці, навчальна дискусія, мозковий штурм, навчальна ділова гра.Item Usage of Modern Information Technologies in Learning and Research Activities(2014) Кобися, Володимир Михайлович; Кобыся, В. М.; Kobysia, V. M.; Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.The article is conditioned by the necessity of development of students’ cognitive interests via interactive educational environment. The authors dwell on the possibilities of usage of the Internet network services, communication means and modern software in educational and research process.Item Usage of portfolio-technology in the process of foreign languages learning by European higher school students(Odessa, 2017) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.; Мазайкіна, Ірина Олегівна; Мазайкина, И. О.; Mazaikina, I. O.It has been shown that portfolio-technology is actively exploited in educational systems of developed European countries, where it is classified to the category of authentically individualized assessment tools which are aimed at new forms of students’ evaluation and self-evaluation. The authors give classification of portfolios depending on their goals, tasks and ways of realization. It has also been proved that at the present stage of the European higher education development, the portfolio-technology is considered one of the most effective and advanced innovative methods of learning foreign languages.Item Іншомовна комунікативна компетентність як індикатор готовності педагога до професійної мобільності(Вінниця, 2017) Коломієць, Алла Миколаївна; Коломиец, А. Н.; Kolomiiets, A. M.; Коломієць, Дмитро Іванович; Коломиец, Д. И.; Kolomiiets, D. I.; Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.У статті доведено необхідність навчання майбутніх науковців пошуку наукометричної інформації, що необхідна для організації наукової діяльності та презентації результатів власних досліджень у мережі Інтернет. Запропоновано окремі методичні прийоми такого навчання (пошук інформації про наукометричні бази; складання переліку українських наукових видань, що індексуються в певних наукометричних базах; підготовка доповідей про найбільш престижні міжнародні наукометричні бази; аналіз профілю університету в Google Scholar; аналіз тематичного спектру педагогічних досліджень у виданнях з наукометричної бази Scopus та ін.).Item Іншомовна комунікативна компетентність як індикатор готовності педагога до професійної мобільності(Дніпро, 2019) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.У статті розглядається проблема формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів як одного із основних індикаторів їхньої готовності до професійної мобільності.Item Про основні аспекти державної політики Польщі та Чехії з питань вивчення англійської мови(Вінниця, 2018) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.; Мазайкіна, Ірина Олегівна; Мазайкина, И. О.; Mazaikina, I. O.У статті докладно обґрунтовано, що серед великої кількості мов, що вивчаються як іноземні, в сучасному світі безперечна перевага надається вивченню саме англійської мови, як універсального міжнародного засобу спілкування. Наведено статистичні дані щодо загального рівня англомовної компетентності населення різних країн світу, включаючи Україну та її найближчих сусідів. Здійснено компаративний аналіз основних законодавчих актів та урядових ініціатив, які визначають державну політику Республіки Польщі та Чеської Республіки в галузі іншомовної освіти. Показано, що керівництво обох держав приділяє належну увагу проблемі англомовної компетентності своїх громадян. Напрацьована законодавча база, стратегічні рішення, урядові ініціативи та інші загальнодержавні заходи в достатній мірі відповідають основним вимогам політики мультилінгвальності Європейського співтовариства. Зазначається, що позитивний досвід інших країн, із подібними до України історико-політичними, соціально-економічними, освітньо-культурними умовами потребує вивчення, аналізу та творчого використання з метою поліпшення вітчизняної системи іншомовної підготовки.Item З досвіду організації дистанційного навчання у вищих технічних навчальних закладах Польщі(Вінниця, 2010) Громов, Євген Володимирович; Громов, Е. В.; Gromov, Y. V.У статті розглядається питання організації дистанційного навчання у вищих технічних навчальних закладах Польщі. Особлива увага приділяється досвіду поєднання традиційних методик викладання з методиками, що базуються на використанні сучасних інформаційно-телекомунікаційних технологій.