Модель педагогічного супроводу розвитку професійної спрямованості студентів медичних ВНЗ.
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ фірма «Планер»
Abstract
У статті на основі аналізу психологічної і педагогічної літератури, а також сучасної практики підготовки фахівців у вищих медичних навчальних закладах обґрунтовується модель педагогічного супроводу розвитку професійної спрямованості студентів медичних ВНЗ
В статье на основании анализа психологической и педагогической литературы, а также современной практики подготовки специалистов в высших медицинских учебных заведениях обосновывается модель педагогического сопровождения развития профессиональной направленности студентов медицинских вузов.
In the article on the basis of analysis of psychological and pedagogical literature, and also modern practice of preparation of specialists the model of pedagogical accompaniment of development of professional orientation of students of medical institutions of higher learning is grounded in higher medical educational establishments.
В статье на основании анализа психологической и педагогической литературы, а также современной практики подготовки специалистов в высших медицинских учебных заведениях обосновывается модель педагогического сопровождения развития профессиональной направленности студентов медицинских вузов.
In the article on the basis of analysis of psychological and pedagogical literature, and also modern practice of preparation of specialists the model of pedagogical accompaniment of development of professional orientation of students of medical institutions of higher learning is grounded in higher medical educational establishments.
Description
Вища освіта.
Keywords
професійна спрямованість, педагогічний супровід, модель педагогічного супроводу, професійне становлення майбутніх медиків, педагогічні умови, профессиональная направленность, педагогическое сопровождение, модель педагогического сопровождения, профессиональное становление будущих медиков, педагогические условия, professional orientation, pedagogical accompaniment, model of pedagogical accompaniment, professional becoming of future physicians, pedagogical condition
Citation
Тихолаз С.І. Модель педагогічного супроводу розвитку професійної спрямованості студентів медичних ВНЗ / С.І.Тихолаз // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип.34 – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011. – С.41-48.