Розвиток лідерських здібностей молодших школярів засобами творчих ігор

Thumbnail Image

Date

2018

Authors

Білоус, Я.М.
Белоус, Я.М.
Bilous, J.М.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»

Abstract

Проаналізовано різні підходи до пояснення та співвідношення понять «лідер», «лідерство», «лідерські здібності», «лідерська обдарованість», «соціальна обдарованість». Розкрито особливості формування лідерських якостей у молодшому шкільному віці. Показано значення творчих ігор у розвитку схильності до лідерства в учнів початкової школи
Проанализированы различные подходы к объяснению и соотношение понятий «лидер», «лидерство», «лидерские способности», «лидерская одаренность», «социальная одаренность». Раскрыты особенности формирования лидерских качеств в младшем школьном возрасте. Показано значение творческих игр в развитии склонности к лидерству у учащихся начальной школы
Different approaches to explaining and correlating the concepts of «leader», «leadership», «leadership abilities», «leadership giftedness», «social giftedness» are analyzed. The peculiarities of forming leadership qualities at the younger school age are revealed. The significance of creative games in the development of a predisposition toward leadership in primary schoochildren is shown

Description

Педагогічна освіта. Початкова освіта.

Keywords

лідер, лідерські якості, лідерство, лідерська обдарованість, соціальна обдарованість, гра, творча гра, лидер, лидерские качества, лидерство, лидерская одаренность, социальная одаренность, игра, творческая игра, leader, leadership qualities, leadership, leadership giftedness, social giftedness, game, creative game

Citation

Білоус Я.М. Розвиток лідерських здібностей молодших школярів засобами творчих ігор / Я.М. Білоус //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 101-104

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By