Розвиток лідерських здібностей молодших школярів засобами творчих ігор

Abstract

Проаналізовано різні підходи до пояснення та співвідношення понять «лідер», «лідерство», «лідерські здібності», «лідерська обдарованість», «соціальна обдарованість». Розкрито особливості формування лідерських якостей у молодшому шкільному віці. Показано значення творчих ігор у розвитку схильності до лідерства в учнів початкової школи

Проанализированы различные подходы к объяснению и соотношение понятий «лидер», «лидерство», «лидерские способности», «лидерская одаренность», «социальная одаренность». Раскрыты особенности формирования лидерских качеств в младшем школьном возрасте. Показано значение творческих игр в развитии склонности к лидерству у учащихся начальной школы

Different approaches to explaining and correlating the concepts of «leader», «leadership», «leadership abilities», «leadership giftedness», «social giftedness» are analyzed. The peculiarities of forming leadership qualities at the younger school age are revealed. The significance of creative games in the development of a predisposition toward leadership in primary schoochildren is shown