Новітні технології та засоби навчання у мистецькій освіті: виховне і розвивальне значення казки
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця
Abstract
У статті розкрито сутність понять «мистецька освіта», народна казка, «художнньо-педагогічна технологія», «інноваційна педагогічна діяльність». Розглянуто зміст інноваційної підготовки майбутніх педагогів до занять з мистецтва. Запропоновано інноваційні художньо-педагогічні технологі, казкотерапія, спрямовані на активізацію креативності дітей у дошкільному та молодшому шкільному віці; розуміння й пізнння оточуючого світу через уявні образи в старших класах.
The article reveals the essence of the concepts "art education", "pedagogical technology", "innovative pedagogical activity of future teachers"; the content of the innovative training of future teachers is considered. Innovative pedagogical technologies aimed at activating students' creativity in art lessons are proposed.
The article reveals the essence of the concepts "art education", "pedagogical technology", "innovative pedagogical activity of future teachers"; the content of the innovative training of future teachers is considered. Innovative pedagogical technologies aimed at activating students' creativity in art lessons are proposed.
Description
Мистецтво. Мистецька освіта
Keywords
розвивальне навчання, мистецтво, інновації, інтерактивне навчання, українська народна казка, мистецька освіта, art education, innovation, art, developmental learning, interactive learning
Citation
Задорожна Ю. Новітні технології та засоби навчання у мистецькій освіті: виховне і розвивальне значення казки / Ю. Задорожна // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (ІХ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 22-23 листопада 2022 року. – Вінниця, 2022. – С. 146-151.