Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/dcf3b7b2-d32d-4925-91fe-78042dbd78e0
Browse
231 results
Search Results
Item Аналіз музичного тексту у підготовці музикантів у ЗВО: виконавський, педагогічний аспекти(Київ, 2022) Якимчук, О. М.Отже, питання аналізу музичного тексту є першочерговим завданням у процесі підготовки музикантів у ЗВО.Item Формування вокально-сценічних навичок у студентів–початківців як важлива складова навчання вчителів музичного мистецтва(Київ, 2022) Щербакова, Л. В.Саме тому, зважаючи на комплексний характер вокально–сценічних навичок та їх ключову роль у питанні формування студента–початківця, можна сказати про те, що вони справді є важливою складовою у процесі підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва.Item Особливості дистанційного навчання студентів закладів вищої освіти засобами LMS COLLABORATOR(Київ, 2022) Шимкова, І. В.; Цвілик, С. Д.Нами виявлено особливості та функціональні переваги LMS Collaborator як платформи електронного навчання та описано педагогічний досвід створення та використання ЕОС окремих навчальних дисциплін циклу професійної підготовки педагогів середньої та професійної освіти у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського. Перспективи подальших досліджень вбачаємо у подальшому розвитку ЕОС на базі LMS Collaborator і дослідженні й поглибленні засад електронного навчання майбутніх педагогів середньої та професійної школи.Item Практичний досвід використання ідей театральної педагогіки у фаховій підготовці студентів спеціалізації «режисура музично-виховних заходів»(Київ, 2022) Швець, І. Б.; Лопатюк, Ю. О.Досвід роботи зі студентами спеціалізації «Режисура музично-виховних заходів» переконує в необхідності широкого втілення театральної педагогіки в навчально-виховний процес педагогічних вузів і спрямовує на пошук нових форм і методів роботи.Item Розвиток креативності майбутніх учителів музичного мистецтва у класі акордеона(Київ, 2022) Фрицюк, В. А.; Фрицюк, В. М.Отже, середовище, сприятливе для формування креативності, зокрема, в класі акордеона, повинно мати високий ступінь невизначеності й потенційну багатоваріантність. Саме такі умови важливо створювати під час занять з основного музичного інструмента, оскільки вони сприяють розвитку креативності майбутніх учителів музичного мистецтва.проблем за допомогою сучасних технологій, дасть можливість розвитку технологічного мислення, готовності до інновацій та новаторства, усвідомленню відповідальності перед суспільством і окремими людьми за наслідки своїх технічних проєктів у майбутньому .Item Людина в світі технологічної культури(Київ, 2022) Соловей, В. В.Обґрунтовуючи важливість технологічної культури для здобувачів освіти, слід зазначити її значимість і у початковій, і у середній, і у вищій, і у післядипломній, тобто у безперервній освіті. Оволодівши технологічною культурою, особистість значною мірою зможе легше здобути знання протехносферу, уміння застосовувати її досягнення на користь людини, враховуючи природо– і культуродоцільності. Усе це формуватиме навички самостійного критичного мислення, самоаналізу, умови самовдосконалення, раціонального вирішенняItem Хорові мініатюри подільських композиторів у репертуарі молодіжних вокальних ансамблів та дитячих хорів м. Вінниці(Київ, 2022) Сізова, Н. С.; Білозерська, Г. О.; Воропаєва, Н. ОТаким чином, навіть із короткого огляду хорових творів подільських авторів можна зробити висновок про те, що традиції хорового виконавства на Вінниччині дбайливо зберігаються та продовжуються в композиторській і хормейстерській діяльності сучасних майстрів Вінниччини. Дослідження творчості подільських композиторів та репертуару вокальних ансамблів Вінниччини дозволяє стверджувати, що такі твори є актуальними в наш час, оскільки виховують любов і повагу до рідного регіону, до українського мистецтва, а творчість, присвячена дітям та молоді, дає вагомі плоди у вихованні майбутньої свідомої нації.Item Шляхи впровадження сучасних концепцій розвитку мистецької освіти в систему професійної підготовки майбутніх вчителів(Київ, 2022) Сідорова, І. С.; Стребкова, Д. В.; Науменко, І. В.Виявлені шляхи сприяють реалізації дидактично–виховних завдань. Найефективнішим буде використання різних видів мистецтва в навчально–виховному процесі, де кожний доповнює своєю специфічною неповторністю завдяки художній фантазії, асоціативному мисленню. Так межі мистецтва значно розширюються і мають набагато більший вплив на формування духовного світу особистості.Item Авторська лялька (ООАК) як навчальний та мистецький об'єкт(Київ, 2022) Салацінська, О. Л.Робота зі створення авторської ляльки ООАК дає змогу відчути себе художником, митцем, що робить цей процес особливо цікавим.Item Умови формування професійно-педагогічної майстерності вчителя музичного мистецтва(Київ, 2022) Панасюк, Т. Ю.; Остапчук, Л. О.Таким чином, методико–практична підготовка вчителя музики на сучасному етапі передбачає різноманітність видів діяльності; взаємозв'язок психолого–педагогічних, методичних і спеціальних знань, умінь та навичок у змісті навчання; методичну оснащеність вчителя; практичну озброєність, здатність застосування сформованих умінь у умовах діяльності, що змінюються.