Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
1274 results
Search Results
Item Технічне мислення майбутніх учителів технологій(Кропивницький : Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 2025) Іванчук, А. В.; Марущак , О. В.; Красильникова, І. В.У статті розкрито особливості формування технічного мислення майбутніх учителів технологій в умовах педагогічного закладу вищої освіти України. Технічне мислення майбутніх учителів технологій належить до основних компонентів їхньої фахової компетентності. Нині дослідники виокремлюють у його структурі п’ять компонентів: поняттєвий, образний, діяльнісний, графічна грамотність, оперативний. Цілеспрямовано сформувати в студентів всі п’ять компонентів у процесі вивчення однієї навчальної дисципліни складна і далека від розв’язання задача. Важливо, щоб структура технічного мислення майбутніх учителів технологій була релевантна їхній професійній діяльності. Встановлено, що проблема формування і розвитку технічного мислення в студентів не втрачає актуальності вже багато десятиліть та до її вирішення долучилося багато українських дослідників. Типовою постановкою задач досліджень у більшості випадків було формування технічного мислення студентів у процесі вивчення конкретної навчальної дисципліни або певного виду навчальної діяльності (конструкторсько-технологічної, проєктної, творчої технічної тощо). Основним недоліком значної частини наукових досліджень була відірваність змісту технічного мислення студентів від їхньої майбутньої професійної діяльності. Вирішальним чинником нерелевантності змісту технічного мислення майбутніх учителів технологій, на нашу думку, є традиційне вивчення загальнотехнічних і машинознавчих дисциплін на основі моделі діяльності інженера-конструктора. Дослідники залишали поза аналізом той факт, що проєктно-конструкторська діяльність інженера-конструктора спрямована на проєктування машин і їхніх агрегатів, а професійна діяльність майбутніх учителів технологій заснована на конструкторсько-технологічній або проєктній діяльності, в якій технологічні машини є засобом перетворення предметів праці, а не об’єктом проєктування. Відповідно технічне мислення майбутніх учителів технологій необхідно формувати у процесі вивчення загальнотехнічних і машинознавчих дисциплін на основі моделі діяльності інженера-механіка як еталонного користувача технологічних машин. Поняттєвий компонент технічного мислення майбутніх учителів технологій має зв’язок зі смислом технічних явищ у приводі технологічних машин, його образний компонент пов’язаний з оперуваннями умовними графічними зображеннями механічних передач, а діяльнісний компонент – з аналізом експлуатаційних параметрів приводів технологічних машин та доступних для розуміння студентів неполадок.Item Оркестровий клас: основи аранжування : навчально-методичний посібник(Вінниця : «Едельвейс», 2025) Брилін, Б. А.У навчально-методичному посібнику обґрунтована методика підготовки студентів мистецьких спеціальностей (ЗВО педагогічного спрямування) до інструментування та аранжування в оркестровому класі. Поданий у посібнику матеріал сприятиме формуванню творчих навичок та умінь студентів грамотно аранжувати твори різних жанрів. У посібнику знайшла відображення сучасна технологія навчання, а творчі можливості змісту кожного розділу спрямовують процес включення студентів до самостійної роботи, яка модулює їх майбутню професійну діяльність. Відповідно до вимог навчальної програми узагальнено різні методики формування необхідних компетенцій студентів у цій галузі, що включають спеціально розроблені форми, прийоми та види творчої діяльності. У кінці кожної теми, як першого, так і другого розділу, додаються контрольні питання та творчі завдання, у додатках наводяться нотні приклади кращих інструментовок.Item Збереження та трансформація регіональних фольклорних традицій Поділля(2018) Москвічова, Ю.О.У статті проаналізовано діяльність окремих мистецьких закладів спрямовану на збереження фольклорних традицій Вінницького регіону. Виокремлено провідні напрями мистецької діяльності Навчально-наукової лабораторії з етнології Поділля, розглянуто наукові видання і конференції, присвячені етнографічним дослідженням. Акцентовано внесок Академічного ансамблю пісні і танцю «Поділля» та майстрів декоративно-ужиткового мистецтва у справу збереження фольклорних традицій краюItem Особистісно-орієнтований підхід у підготовці майбутніх педагогів-музикантів(2023) Москвічова, Ю. О.; Фрицюк, В.М.У статті розкрито сутність особистісно-орієнтованого підходу. Підкреслюється важливість означеного підходу як ключового мето-дологічного принципу вивчення, дослідження й організації педагогічного процесу професійної підготовки майбутніх педагогів-музикантівItem Початкова мистецька освіта як складова соціокультурного простору Вінниччини періоду незалежності України(2021) Москвічова, ЮліяУ статті репрезентовано провідні початкові мистецькі заклади Вінниччини. Визначено динаміку функціонування системи початкової мистецької освіти як складової соціокультурного простору Вінниччини в період незалежності України шляхом вияву тенденцій і причин змін, що відбулися впродовж досліджуваного періодуItem Тенденції розвитку народно-інструментального мистецтва на Вінниччині(2021) Москвічова, Ю.О.У статті висвітлено основні фестивалі народного мистецтва Вінниччини як рушії збереження й популяризації традицій народної культури. Зазначено, що постійними учасниками проєктів є учні та студенти мистецьких навчальних закладів, що сприяє виявленню та розкриттю творчого потенціалу талановитої молоді та популяризації народно-інструментального мистецтва в УкраїніItem Особливості композиторського стилю в фортепіанній творчості Миколи Колесси : синтез національних і європейських традицій(2022) Москвічова, Ю. О.У статті розглянуто стильові напрями й особливості композиторської манери у фортепіанній творчості М. Колесси. Проаналізовано засоби виразності, якими користується композитор. Визначено, що визначальним у його фортепіанних жанрах є синтез модерністичного та фольклорного началItem Музейна панорама сучасної Вінниччини(2012) Москвічова, Ю. О.У статті представлено широку панораму музейних закладів Вінниччини. Узагальнено основні напрями діяльності провідних музейних закладів регіону. Проаналізовано нові напрями діяльності актуальні в період державної незалежності УкраїниItem Специфіка українського романтизму як світогляду в культурно-мистецькому середовищі XIX століття(2020) Москвічова, Ю. О.У статті розглянуто основні світоглядні риси романтизму та теоретичну концепцію романтичного мистецтва. Визначено специфіку українського романтизмуItem Специфіка жанру фортепіанної мініатюри українських композиторів другої половини ХХ – початку ХХІ століть у змісті виконавської підготовки викладача музичного мистецтва(2019) Москвічова, Ю. О.У статті визначено специфіку жанру фортепіанної мініатюри у творчості українських композиторів, що проявляється у оновленій музичній мові “авангарду” і водночас збереженні традиції національного академізму. Аргументовано доцільність використання мініатюрних жанрів у змісті виконавської підготовки майбутнього викладача музичного мистецтва