Організація партнерства і взаємодопомоги в освітньому процесі у роботі з дітьми із синдромом Дауна
Date
2018-11-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Меркьюрі-Поділля
Abstract
У статті розглянуті особливості роботи вихователів закладів дошкільної освіти із дітьми з синдромом Дауна. Нами наведені прийоми роботи для ефективного навчання таких дітей.
В статье рассмотрены особенности работы воспитателей учреждений дошкольного образования с детьми с синдромом Дауна. Нами приведены приемы работы для эффективного обучения таких детей.
The article deals with the peculiarities of the work of educators of pre-school establishments with children with Down syndrome. We have provided work methods for effective education of such children.
В статье рассмотрены особенности работы воспитателей учреждений дошкольного образования с детьми с синдромом Дауна. Нами приведены приемы работы для эффективного обучения таких детей.
The article deals with the peculiarities of the work of educators of pre-school establishments with children with Down syndrome. We have provided work methods for effective education of such children.
Description
Педагогіка. Інклюзивна освіта
Keywords
інклюзія, інклюзивна освіта, партнерство, взаємодопомога, діти із синдромом Дауна, инклюзия, инклюзивное образование, дети с синдромом Дауна, партнерство, взаимопомощь, inclusion, inclusive education, children from Down Syndrome, partnership, mutual aid
Citation
Єлісєєва Г. Організація партнерства і взаємодопомоги в освітньому процесі у роботі з дітьми із синдромом Дауна / Г. Єлісєєва // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О. П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк ; за заг. ред. О. А. Голюк. – Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. – Вип. 1. – С. 57-60