Розвиток музичної освіти України кінця XVII – XVIII ст..

Abstract

У статті порушується проблема значення історичної музичної спадщини українського народу, досліджується питання становлення та розвитку музичної освіти України XVII – XVIII ст., вивчаються особливості діяльності братських шкіл, колегіумів, академій, музичних цехів тощо. Окрема увага приділяється виникненню музичних жанрів, що утворилися в церковній хоровій музиці. Акцентується увага на значенні українського фольклору (дум, різних жанрів народної пісні). Обґрунтовується значення гетьманських та поміщицьких маєтків, як провідних центрів музичної культури України (на прикладі діяльності хору, оркестру та театральної трупи у маєтку графа Потоцького у Тульчині).В статье поднимается проблема значение музыкального наследия украинского народа, исследуется вопрос становления и развития музыкального образования Украины XVII – XVIII вв., Изучаются особенности деятельности братских школ, коллегиумов, академий, музыкальных цехов и т. Особое внимание уделяется возникновению музыкальных жанров, образовались в церковной хоровой музыке. Акцентируется внимание на значении украинского фольклора (дум, различных жанров народной песни). Обосновывается значение гетманских и помещичьих имений, как ведущих центров музыкальной культуры Украины (на примере хора, оркестра и театральной труппы в имении графа Потоцкого в Тульчине).The article mentioned problem disrupted the musical heritage of the Ukrainian people, the question of the formation and development of music education Ukraine XVII - XVIII centuries, Studied the features of communal schools, colleges, academies, music shops and more. Special attention is paid to the emergence of musical genres that emerged in church choral music. The attention is focused on the importance of Ukrainian folklore (doom, folk songs of different genres). Grounded values hetman and estates as leading centers of musical culture of Ukraine (on the example of the choir, the orchestra and troupe in the estate of Count Potocki in Tulchin).