Методологічний контекст інструментально-виконавської підготовки вчителів музики

Simple item page
dc.contributor.authorМозгалева, Н. Г.
dc.contributor.authorMozghalova, N. H.
dc.date.accessioned2017-10-02T06:04:37Z
dc.date.available2017-10-02T06:04:37Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionМузична освіта. Підготовка вчителів музики. Інструментально-виконавська підготовкаuk_UA
dc.description.abstractВ статті розкрито методологічні основи дослідження інструментально-виконавської підготовки вчителів музики. Виокремлено три рівні методології: філософський, загальнонауковий і мистецтвознавчий (конкретнонауковий), які є відносно рівноправними, взаємодоповнюючими та взаємопов’язаними. Розкрито сутність та особливості гуманістичного, аксіологічного, акмеологічного, системного, синергетичного, культурологічного, компетентісного, тембрового, інформаційно-семіотичного підходів.uk_UA
dc.description.abstractВ статье раскрыты методологические основы исследования инструментально - исполнительской подготовки учителей музыки. Выделены три уровня методологии : философский, общенаучный и искусствоведческий (конкретнонаукових), которые являются относительно равноправными, взаимодополняющими и взаимосвязанными. Раскрыта сущность и особенности гуманистического, аксиологического, акмеологического, системного, синергетического, культурологического, компетентностного, тембрового, информационно-семиотического подходов.
dc.description.abstractIn the article the methodological bases of research performing instrumental music teacher training. Determined three -level methodology: philosophical, general and art criticism (konkretnonaukovyy) that are relatively equal, complementary and interrelated. The essence and features of the humanist, axiological, acmeological, systemic, synergetic, cultural, competence, timbre, information and semiotic approaches.
dc.identifier.citationМозгальова Н. Г. Методологічний контекст інструментально-виконавської підготовки вчителів музики / Н. Г. Мозгальова // Теорія і методика мистецької освіти. – Київ, 2013. – Вип. 15 (20). – С. 30 –36uk_UA
dc.identifier.urihttps://library.vspu.net/items/c20fcce9-7ec5-4ab2-85db-0644a64ffa39
dc.publisherКиївuk_UA
dc.subjectметодологіяuk_UA
dc.subjectпідхідuk_UA
dc.subjectінструментально-виконавська підготовкаuk_UA
dc.subjectвчитель музикиuk_UA
dc.subjectорганізаційно-методична системаuk_UA
dc.subjectметодологияuk_UA
dc.subjectподходuk_UA
dc.subjectинструментально-исполнительская подготовкаuk_UA
dc.subjectучитель музыкиuk_UA
dc.subjectорганизационно-методическая системаuk_UA
dc.subjectmethodologyuk_UA
dc.subjectapproachuk_UA
dc.subjectinstrumental performance in traininguk_UA
dc.subjectmusic teacheruk_UA
dc.subjectorganizational and methodical systemuk_UA
dc.titleМетодологічний контекст інструментально-виконавської підготовки вчителів музикиuk_UA
dc.title.alternativeМетодологический контекст инструментально-исполнительской подготовки учителей музыкиuk_UA
dc.title.alternativeMethodological context of instrumental and performing training of music teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Мозгальова Н.Г. МЕТОДОЛОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ.pdf
Size:
179.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Кафедра музикознавства, інструментальної підготовки та хореографії