Вимоги до творчої діяльності вчителя у рамках концепції «нова українська школа

Abstract

У статті з'ясовано сутність і структуру творчої діяльності вчителя. Визначено компоненти готовності педагога до творчої діяльності. Окреслено засади Нової української школи, а саме принципи педагогіки партнерства та ідеї дитиноцентризму. Акцентовано увагу на вимогах сучасного суспільства до професійно-творчих навичок учителівВ статье выяснено сущность и структуру творческой деятельности учителя. Определены компоненты готовности педагога к творческой деятельности. Определены основы Новой украинской школы, а именно принципы педагогики партнерства и идеи ребенкоцентризма. Акцентировано внимание на требованиях современного общества к профессионально-творческих навыков учителейThe article clarifies: the essence and structure of the teacher's creative activity; components of teacher's readiness for creative activity. principles of the new Ukrainian school (the principles of partnership pedagogy, the idea of childhood-centeredness) are considered. The emphasis on the demands of modern society on the professional and creative skills of teachers is placed