Мовленнєва компетентність як професійно важлива якість лікаря

Abstract

Розглядається значення мовленнєвої компетентності у професійній діяльності лікаря. Аналізується місце мовленнєвої компетентності в контексті складових професійної діяльності лікаря: гностичної, проектувальної, конструктивної, комунікативної й організаторської. Професійно-мовленнєва компетентність майбутніх медиків має забезпечувати високий рівень виконання лікарем усіх складових його професійної діяльності.
Рассматривается значение речевой компетентности в профессиональной деятельности врача. Анализируется место речевой компетентности в контексте составляющих профессиональной деятельности врача: гностической, проектировочной, конструктивной, коммуникативной и организаторской. Профессионально-речевая компетентность будущих медиков должна обеспечивать высокий уровень выполнения врачом всех составляющих его профессиональной деятельности.
The importance of speech competence in the professional activity of a doctor is considered. The place of speech competence in the context of the professional activities of the doctor is analyzed: gnostic, design, constructive, communicative and organizational. Vocational and verbal competence of future doctors should ensure a high level of performance by the doctor of all the components of his professional activity.

Description

Професійна педагогіка. Мовленнєва компетентність лікаря

Keywords

мовленнєва компетентність, професійна діяльність лікаря, медичні працівники, професійно важливі якості, речевая компетентность, профессиональная деятельность врача, медицинские работники, профессионально важные качества, speech competence, professional activity of a doctor, medical workers, professionally important qualities

Citation

Мікаєлян В. В. Мовленнєва компетентність як професійно важлива якість лікаря / В. В. Мікаєлян // Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчител : матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 29-30 листопада 2017 р.).– Вінниця : Нілан ЛТД, 2017. – С. 90-94.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By