Формування соціальної компетентності дітей з особливими потребами у процесі використання виховних ситуацій
Loading...
Date
Authors
Демченко, О. П.
Демченко, Е. П.
Demchenko, O. P.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Запоріжжя : Видавництво Хортицького національно-реабілітаційного багатопрофільного центру
Abstract
Показано можливості використання в соціально-педагогічній діяльності загальних методів виховання з метою формування соціальної компетентності дітей із особливими потребами. Розкрито значення створення виховних ситуацій як методу організації соціально-педагогічної роботи з дітьми, які мають проблеми в фізичному та інтелектуальному розвитку з метою формування в них соціальної компетентності. Виховні ситуації забезпечують умови для розвитку в дітей з особливими потребами системи відповідних відношень, певних якостей, переконань, ціннісних орієнтацій, способів моральної поведінки, необхідних для формування соціальної компетентності.
Показаны возможности использования в социально-педагогической деятельности общих методов воспитания с целью формирования социальной компетентности детей с особыми потребностями. Раскрыто значение создания воспитательных ситуаций как метода организации социально-педагогической работы с детьми, имеющими проблемы в физическом и интеллектуальном развитии с целью формирования у них социальной компетентности. Воспитательные ситуации обеспечивают условия для развития у детей с особыми потребностями системы соответствующих отношений, определенных качеств, убеждений, ценностных ориентаций, способов нравственного поведения, необходимых для формирования социальной компетентности.
The possibility of using social education methods of general education methods in order to form the social competence of children with special needs is shown. The importance of creating educational situations as a method of organizing social pedagogical work with children who have problems in physical and intellectual development with the purpose of forming their social competence in them is disclosed. Educational situations provide conditions for the development of a system of appropriate relationships, certain qualities, beliefs, value orientations, methods of moral behavior necessary for the formation of social competence in children with special needs.
Показаны возможности использования в социально-педагогической деятельности общих методов воспитания с целью формирования социальной компетентности детей с особыми потребностями. Раскрыто значение создания воспитательных ситуаций как метода организации социально-педагогической работы с детьми, имеющими проблемы в физическом и интеллектуальном развитии с целью формирования у них социальной компетентности. Воспитательные ситуации обеспечивают условия для развития у детей с особыми потребностями системы соответствующих отношений, определенных качеств, убеждений, ценностных ориентаций, способов нравственного поведения, необходимых для формирования социальной компетентности.
The possibility of using social education methods of general education methods in order to form the social competence of children with special needs is shown. The importance of creating educational situations as a method of organizing social pedagogical work with children who have problems in physical and intellectual development with the purpose of forming their social competence in them is disclosed. Educational situations provide conditions for the development of a system of appropriate relationships, certain qualities, beliefs, value orientations, methods of moral behavior necessary for the formation of social competence in children with special needs.
Description
Дошкільна освіта. Початкова освіта. Виховна робота. Діти з особливими потребами
Keywords
життєва компетентність, соціальна компетентність, методи виховання, методи соціально-виховної роботи, метод створення виховних ситуацій, особливі потреби, діти з особливими освітніми потребами, жизненная компетентность, социальная компетентность, методы воспитания, методы социально-воспитательной работы, метод создания воспитательных ситуаций, особые потребности, дети с особыми образовательными потребностями, life competence, social competence, methods of education, methods of social and educational work, method of creating educational situations, special needs, children with special educational needs
Citation
Демченко О. П. Формування соціальної компетентності дітей з особливими потребами у процесі використання виховних ситуацій/ О. П. Демченко // Науково-педагогічні засади формування соціальних компетенцій учнів з особливими потребами як складової навчально-реабілітаційного процесу : науково-методичний збірник / [редкол. І.Г.Ярмаков та ін.]. – Т.1. – Запоріжжя : Видавництво Хортицького національно-реабілітаційного багатопрофільного центру, 2012. – С.416-423.