Отображение трансформации общества в русской школьной прозе ХХ века
dc.contributor.author | Таратута, Светлана | |
dc.contributor.author | Taratuta, Svetlana | |
dc.contributor.author | Таратута, Світлана | |
dc.contributor.author | Мельник, Татьяна | |
dc.contributor.author | Melnik, Tatiana | |
dc.contributor.author | Мельник, Тетяна | |
dc.date.accessioned | 2018-01-24T08:47:15Z | |
dc.date.available | 2018-01-24T08:47:15Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Літературознавство. Російська література | uk_UA |
dc.description.abstract | В статье рассматривается отображение трансформации общественных приоритетов в школьной прозе ХХ века в диахронном разрезе. Делается акцент на образах учителей, учеников и самой системе образования в контексте запросов современного писателям общества. Проводится компаративный анализ романа А. Иванова «Географ глобус пропил» и киноповести Г. Полонского «Доживем до понедельника» на уровне сюжетной интертекстуальности. Делается вывод о том, что потеря нравственных ориентиров в обществе становится причиной цинизма, грубости, необразованности современной школьной молодежи | uk_UA |
dc.description.abstract | The article studies the reflection of the transformation of society`s priority in school’s prose of the XX century in diachronic cut. Images of teachers, pupils and educational system as hole are researched in the context of request from the society. Comparative analysis of the novel «Geographer drank away his globe» by A. Ivanov and movie-essay «We'll Live Till Monday» by G. Polonsky is done on the level of plot`s intertextuality. The conclusion is that the loss of moral guidelines in the society becomes the reason of cynicism, brutality and primitivism of school youth | en |
dc.description.abstract | В статті розглядається відображення трансформації суспільних пріоритетів в шкільній прозі ХХ ст. у діахронному розрізі. Робиться акцент на образах вчителів, учнів і самої системи освіти в контексті запитів сучасного письменникам суспільства. Проводиться компаративний аналіз роману О. Іванова «Географ глобус пропив» і кіноповісті Г. Полонського «Доживемо до понеділка» на рівні сюжетної інтертекстуальності. Робиться висновок про те, що втрата моральних орієнтирів у суспільстві стає причиною цинізму, грубості, неосвіченості сучасної шкільної молоді | uk_UA |
dc.identifier.citation | Таратута Светлана. Отображение трансформации общества в русской школьной прозе ХХ века / Светлана Таратута, Татьяна Мельник // Transformations in Contemporary Society Humanitarian Aspects. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2017. – P. 125 – 130. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/90032e13-9c45-45e4-8dff-a2356d50963c | |
dc.publisher | Opole: The Academy of Management and Administration in Opole | uk_UA |
dc.subject | школьная проза | uk_UA |
dc.subject | трансформация общества | uk_UA |
dc.subject | аллюзия | uk_UA |
dc.subject | нравственные ориентиры | uk_UA |
dc.subject | сюжетная интертекстуальность | uk_UA |
dc.subject | school`s prose | uk_UA |
dc.subject | transformation of society | uk_UA |
dc.subject | allusion | uk_UA |
dc.subject | moral guidelines | uk_UA |
dc.subject | plot`s intertextuality | uk_UA |
dc.subject | шкільна проза | uk_UA |
dc.subject | трансформація суспільства | uk_UA |
dc.subject | алюзія | uk_UA |
dc.subject | моральні орієнтири | uk_UA |
dc.subject | сюжетна інтертекстуальність | uk_UA |
dc.title | Отображение трансформации общества в русской школьной прозе ХХ века | uk_UA |
dc.title.alternative | Society transformation reflected in Russian school`s prose of the XX century | uk_UA |
dc.title.alternative | Відображення трансформації суспільства в російській шкільній прозі ХХ століття | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
- Name:
- Отображение трансформации общества в русской школьной прозе ХХ века.pdf
- Size:
- 179.41 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: