Кафедра германської філології, перекладу та зарубіжної літератури
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/4b023bf2-96fc-4746-9e8e-35b68861a1cd
Browse
158 results
Search Results
Item Теоретична фонетика сучасної німецької стандартної мови : навчально-методичний посібник(Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2022) Сольська, Т. М.Навчально-методичний посібник укладено відповідно до змісту та структури робочої програми «Теоретичний курс німецької мови» модулю «Теоретична фонетика сучасної німецької стандартної мови» для підготовки бакалавра освітньо-професійної програми Середня освіта (Мови і літератури (німецька, англійська)) за спеціальністю 014 Середня освіта, предметною спеціальністю 014.02 Середня освіта (Мова і література), спеціалізацією 014.022 Німецька мова і література, додатковою спеціалізацією 014.021 Англійська мова і література. Метою курсу є формування у студентів обізнаності із сучасним станом науки про фонетичну та фонологічну системи німецької мови; узагальнення, систематизація та поглиблення знань фонетичних процесів німецької мови, набутих студентами під час вивчення практичного курсу фонетики; формування обізнаності студентів з артикуляційною базою німецької мови, її фонемним складом, позиційно-комбінаторними змінами фонем у мовленнєвому потоці на тлі специфіки фонетико-фонологічної системи рідної мови; розвиток уміння самостійно аналізувати основні типи модифікацій голосних і приголосних у різножанрових озвучених текстах та специфіку їхньої просодичної організації, що становить важливу складову фахової підготовки майбутнього вчителя німецької мови. Завдання до практичних занять націлені на реалізацію методу проблемного викладу навчального матеріалу, евристичного та дослідницького методів вивчення програмних питань курсу, які передбачають залучення здобувачів до самостійного розв'язання пізнавального завдання, опрацювання теоретичних джерел, поетапне проведення експериментально-фонетичних мікродосліджень із використанням програми для обробки акустичних мовних сигналів Praat за підтримки викладача, формулювання власних висновків щодо характеристик та значущих модифікацій голосних і приголосних у різножанрових озвучених текстах та специфіки їхньої просодичної організації, зіставлення одержаних результатів із даними інших сучасних фонетичних досліджень з відповідної проблематики, дискусію одержаних результатів досліджень.Item Теоретичний курс німецької мови : навчальний посібник(ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2020) Дробаха, Л. В.Даний навчальний посібник передбачений для роботи над теоретичним курсом німецької мови у галузях стилістики та теоретичної граматики. У двох частинах навчального посібника представлено теоретичний контент до визначених програмою тем та відповідні практичні завдання, список рекомендованої літератури, що покликані забезпечити опанування студентами не лише теоретичними знаннями, а в першу чергу, практичними навичками та вміннями філологічного аналізу стилістичних та граматичних явищ сучасної німецької мови.Item Країнознавство німецькомовних країн(Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2022) Поселецька, К. А.; Боровська, О. О.Навчально-методичний посібник «Країнознавства німецькомовних країн»має професійно-орієнтований характер і призначається для опрацювання для студентів факультету іноземник мов. Окремі тексти і вправи вибірково можуть бути використані на заняттях з практичного курсу німецької мови, а також бути довідником для вчителів німецької мови ЗЗСО. Мета курсу – дати майбутнім вчителям німецької мови достатньо повну інформацію про географію, історію, політичне, економічне і культурне життя Німеччини, Австрії, Швейцарії, Ліхтенштейну та Люксембургу, а також особливості функціонування системи освіти вище перелічених країн. Приділено увагу і темі «Німецька мова та її варіанти». Посібник містить 9 тематичних блоків теоретичного спрямування, а також комплекс задань практично-орієнтованого характеру. Матеріали навчально-методичного посібника спрямовані на формування та розвиток лінгвосоціокультурної компетенції майбутніх фахівців з німецької мови.Item Pro-суб’єкт німецьких партиципних клауз у синтаксичній ролі ад’юнкта(Вінниця: ДонНУ ім. Василя Стуса, 2020) Боровська, О. О.У статті досліджено референцію нульового PRO-суб’єкта в німецьких партиципних клаузах. Проаналізовано ознаки наявності PRO-суб’єкта в партиципних клаузах у синтаксичиній ролі ад’юнкта; визначено умови вибору антецедента для PRO-суб’єкта; розглянуто механізми контролю PRO (обов’язкового та необов’язкового контролю PRO). Наявність нульового PRO-суб’єкта в партиципних клаузах є необхідною вимогою Теорії зв’язування та тета-критерію. Для визначення механізмів контролю PRO-суб’єкта залучено методику І. Ландау, що передбачає перевірку на дотримання ознак обов’язкового та необов’язкового контролю.Item Партиципне означення у сучасній німецькій мові(Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2024) Боровська, О. О. Сольська, Т. М.The article analyzes the structural-semantic and functional features of German participles in the syntactic role of an attribute; characterizes the features of participial attributes within the framework of the extended theory of syntactic analysis; outlines the main differences between participial attributes and adjectival attributes; investigates the syntactic behavior of implicit subjects of participial attributes; determines the argument structure of verbs that form the basis of participial attribute heads. In the role of attributes, participles follow the adjacency rule, occupying a position directly to the left or right of the word they refer to. Due to their verbal origin, participial attributes have special possibilities of extension (by elements and adjuncts of various semantics, located to the left of the participle) and their own specificity. Therefore, they should be considered separately from adjectival attributes. The implicit subject of a participle in a participial attribute correlates with the word being referred to. Subject relations depend on the semantic and structural characteristics of the verb forming the basis of the participle, i.e. its transitivity/intransitivity, ergativity. The syntactic role of an attribute can be fulfilled by the participles II of intransitive verbs that are ergative. The subject of ergative verbs is actually a displaced direct object and has more similarities to the object of transitive verbs than to the subject of transitive and intransitive non-ergative verbs. Both ergative verbs and verbs in passive voice can assign the theta role only to their object, while the position of the subject remains unmarked. The inability of ergative verbs to assign a case and to mark complements with a thematic role is related to their internal semantic characteristics. Thus, the subject of an ergative verb is simultaneously a «latent» object of the action of this verb. The study has revealed and analyzed the relationship between the argument structure of the verbs forming the participles and the peculiarities of German participle attributes and other participle constructions in the syntactic role of attributes.Item ОБРАЗ ДІЄГЕТИЧНОГО НАРАТОРА В РОМАНІ Д.МІТЧЕЛЛА «ЛУЖОК ЧОРНОГО ЛЕБЕДЯ»(2021-11) Таратута, СвітланаСтаття присвячена аналізу образу наратора в романі Д.Мітчелла «Лужок Чорного лебедя. Наративні особливості розглянуті під кутом зору приналежності роману до літератури «нової щирості», лірико-сповідальний дискурс якої склався в кінці ХХ – на початку ХХІ ст. Образ оповідача класифікований як дієгетичний наратор, який постає одночасно як суб’єктом, так і об’єктом оповіді. Приділено увагу аналізу образу головного героя крізь призму його оповідної манери.Item Компаративний аналіз літературного твору з екранізацією як методичний прийом (на матеріалі роману П.Зюскінда «Парфуми»)(2022-10) Таратута, СвітланаСтаття містить компаративний аналіз роману П.Зюскінда «Парфуми» та його кіноадаптації 2006 року, зняту режисером Т.Тиквером. Аудіо-візуальні засоби втілення авторської концепції літературного твору в екранізації досліджені під кутом зору процесу інтерсеміотичного перекодування, феномену інтермедіальності. Проаналізовано сцени, відсутні в романі, але наявні у фільмі і навпаки, з метою кращого розуміння втілення образу головного героя твору та ідейно-художнього змісту роману в цілому. У статті зроблено акцент на компаративний аналіз художнього твору та його екранізації як методичний прийом у процесі викладання зарубіжної літератури.Item Дж.Д.Селінджер «Над прірвою в житі»: проблемний підхід до вивчення твору(2020-04) Таратута, СвітланаСтаття присвячена проблемному підходу як головному методу під час вивчення роману Дж.Д.Селінджера «Над прірвою в житі». Запропонована система проблемних питань дасть можливість проаналізувати ідейно-художній зміст твору та визначити авторський посил читацькій аудиторії. Досліджені різні тлумачення концепту «гра», використані в тексті роману, суперечливість характеру героя твору, причини його конфлікту з оточуючим світом.Item Субжанри сучасної німецької та англійської прози(KELM (Knowledge, Education, Law, Management), 2023) Анікіна, Інесса; Мельник, ТетянаThe article attempts to classify the subgenres of contemporary German and English prose and provides their characteristics. It is noted that modern literary genres are a contamination of traditional genres and subgenres. In addition to general scientific research methods, the article uses the method of comparative analysis of the genre specificity of German and English prose. A comparative analysis of the modern subgenres of German and English prose has shown that they are identical, with most subgenres in German literature denoted by English terms. The authors of the article have established that the diversity of modern literary subgenres has become a problem for readers due to the discrepancy between the genre designation and the content of the work. It is proved that a characteristic feature of the literary process is genre instability, the crisis of traditional ideas and the transformation of almost all genre models.Item Специфіка скандинавської літературної казки(Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика, 2023) Анікіна, Інесса; Мельник, ТетянаСтаття присвячена виявленню особливостей літературних казок Скандинавії та ана лізу творчості їхніх авторів. Актуальність роботи визначається зростаючим інтересом науковців та читачів до скандинавської літературної казки. Автори статті проаналізували визначення народної та літературної казки, виявили їхні відмінності. У статті доведено, що народні та літературні казки належать до одного жанру, але між ними існують деякі відмінності, які стосуються форми казки та внутрішнього змісту твору. В основі всіх казок лежать розповіді про пригоди героїв, однак народні казки базуються на традиційних схе мах побудови тексту, тоді як літературні можуть мати довільний багатоплановий варіант викладу. У статті літературна казка трактується як жанр, що ґрунтується на основних законах фольклорної казки, наслідує її оповідальний стиль; художній твір, у якому викорис тано сюжет та образи народної казки, органічно поєднано елементи дійсності з художньою вигадкою. На думку авторів статті, на розвиток скандинавських літературних казок впли нула творчість Ганса Крістіана Андерсена, що простежується у принципі зовнішньої про стоти та невигадливості оповідань послідовників цього казкаря. Встановлено, що для бага тьох літературних казок народів Скандинавії характерне звернення до магії як природної частини звичайного життя людей. З’ясовано, що скандинавським казкам притаманне вико ристання образів та мотивів скандинавської міфології, фінського епосу та саамських казок. Характерною ознакою сучасних скандинавських літературних казок є те, що письменники створюють свої твори на нових засадах, знаходять нові версії, наповнюють старі форми проблемами сьогодення