Педагогічні умови формування креативного потенціалу студентів у процесі вивчення іноземної мови майбутніх вчителів іноземних мов
Date
2018
Authors
Оніщук, І. І.
Онищук, И. И.
Onishchuk, I. I.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Луцьк: СНУ: ім. Лесі Українки
Abstract
Інтенсифікація процесу обміну досягненнями у сферах політики, економіки, культури і різноманітними духовними цінностями ведуть до неухильного зростання вимог у поглибленому вивченні іноземної мови. Підготовка висококваліфікованих фахівців зі знанням іноземних мов вимагає підготовки висококваліфікованих педагогічних кадрів для вищих навчальних закладів країни, що володіють креативним мисленням. Рівень оволодіння іноземною мовою випускниками ВПНЗ не відповідає міжнародним нормативним стандартам. Це значно ускладнює процес ознайомлення майбутніх фахівців з передовою закордонною технологією, а також із закордонними моделями організації економіки і культури.
Description
Іноземні мови. Методика навчання. Педагогіка. Креативність.
Keywords
креативність, іншомовна освіта, освітній процес, особистісний підхід, креативность, иноязычное образование, образовательный процесс, личностный подход, creativity, foreign language education, educational process, personal approach
Citation
Оніщук І. І. Педагогічні умови формування креативного потенціалу студентів у процесі вивчення іноземної мови майбутніх вчителів іноземних мов / Ірина Ігорівна Оніщук // Педагогічний часопис Волині / Ірина Ігорівна Оніщук. – Луцьк: СНУ: ім. Лесі Українки, 2018. – С. 82–88.