Особливості іншомовної підготовки майбутніх педагогів у вищому навчальному закладі

Thumbnail Image

Date

2014

Authors

Петрова, А. І.
Петрова, А. И.
Petrova, A. I.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Київ-Вінниця : ТОВ фірма “Планер”

Abstract

У статті розглянуто ефективні технології, засоби, прийоми іншомовної підготовки майбутніх педагогів у вищих навчальних закладах. Висвітлено питання поведінки та культури викладача, описані його особистісні якості, які сприяють якісній професійні підготовці майбутніх фахівців.
В статье рассматриваются эффективные технологии, методы, приёмы формирования иноязычной подготовки будущих педагогов в высших учебных заведениях. Осветлены вопросы поведения и культуры преподавателя, описаны его личностные качества, способствующие качественной профессиональной подготовке будущих специалистов.
The article discusses effective technologies, means, methods of foreign language competence formation in institutions of higher education. Outlined behavior and culture of lecturer, his individual features and their influence over qualitative professional training of future specialists.

Description

Іноземна мова. Іншомовна підготовка майбутніх педагогів

Keywords

іншомовна підготовка, формування іншомовної компетентності, вищий навчальний заклад, професійна діяльність, іноземна мова, прийоми й засоби, иноязычная подготовка, формирования иноязычной компетентности, высшее учебное заведение, профессиональная деятельность, иностранный язык, методы и приемы, foreign language competence formation, institution of higher education, professional training, foreign language, methods and technologies

Citation

Петрова А. І. Особливості іншомовної підготовки майбутніх педагогів у вищому навчальному закладі / А. І. Петрова // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. – Випуск 32 / Редкол.: І. А.Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця : ТОВ фірма “Планер”, 2014. – С. 467-473

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By