Науково-педагогічні основи процесу формування мистецьких уподобань студентів музичного фаху
Files
Date
2013
Authors
Теплова, О. Ю.
Teplova, O. Yu.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: Планер
Abstract
У статті представлено проблемність у визначенні концептуальних засад формування мистецьких уподобань майбутнього вчителя музики в процесі системної музично-виконавської підготовки.
В статье обозначено проблему определения концепции формирования художественных предпочтений будущего учителя музыки в процессе системной музыкально-исполнительской подготовки.
The article the problem of definition of the concept of formation of artistic choice of the music teacher, musical mastery training or technical skill practice.
В статье обозначено проблему определения концепции формирования художественных предпочтений будущего учителя музыки в процессе системной музыкально-исполнительской подготовки.
The article the problem of definition of the concept of formation of artistic choice of the music teacher, musical mastery training or technical skill practice.
Description
Музична освіта. Артпедагогіка
Keywords
мистецькі уподобання вчителя музики, музично-творча діяльність, артпедагогіка, формування мистецьких уподобань майбутнього вчителя музики, музично-педагогічна виконавська практика, художественные предпочтения учителя музыки, музыкально-творческая деятельность, артпедагогика, формирование художественных предпочтений будущего учителя музыки, музыкально-педагогическая исполнительская практика, art prefer of the music teacher, musical creative activity, artpedagogic, formation of artistic choice of the music teacher, musical pedagogic practice, mastery practice (or technical skill practice)
Citation
Теплова О. Ю. Науково-педагогічні основи процесу формування мистецьких уподобань студентів музичного фаху/ О. Ю Теплова //Науково-педагогічні основи процесу формування мистецьких уподобань студентів музичного фаху // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського: зб. наук. праць. Серія: Педагогіка і психологія. Вип. 39. - Вінниця: Планер, 2013. - С.237-242