Формування комунікативних умінь дошкільників у процесі музично-ігрової діяльності
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця
Abstract
У статті аналізуються поняття «комунікативні уміння» в психолого-педагогічній літературі. Досліджуються особливості розвитку комунікативних умінь дітей середнього дошкільного віку. Розглядаються питання використання музично-дидактичних ігор для формування комунікативних умінь дітей 5 року життя.
The article analyzes the concept of "communicative skills" in psychological and pedagogical literature. The peculiarities of the development of communicative skills in children of middle preschool age are investigated. The issues of using musical and didactic games in the formation of communicative skills in children aged 5 years are discussed.
The article analyzes the concept of "communicative skills" in psychological and pedagogical literature. The peculiarities of the development of communicative skills in children of middle preschool age are investigated. The issues of using musical and didactic games in the formation of communicative skills in children aged 5 years are discussed.
Description
Мистецтво
Keywords
середній дошкільний вік, комунікативні уміння, музично-ігрова діяльність, музично-дидактичні ігри, middle preschool age, communicative skills, musical and playful activities, musically didactic games
Citation
Глодна (Сердюк) О. Формування комунікативних умінь дошкільників у процесі музично-ігрової діяльності / О. Глодна (Сердюк) // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (ІХ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 22-23 листопада 2022 року. – Вінниця, 2022. – С. 89-93.