Формування стратегічної іншомовної компетентності старшокласників у процесі засвоєння лексико-граматичного матеріалу: дипломна робота
Files
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ВДПУ
Abstract
Дипломна робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків,
списку використаних джерел (91 найменувань) та 2 додатків. Загальний обсяг
роботи становить 117 сторінок, основний зміст викладено на 101 сторінках. У
тексті вміщено 4 таблиць та 5 рисунків.
У дипломному дослідженні розглянуто формування стратегічної
іншомовної компетенції в учнів старшої школи; визначено критерії та
рівні сформованості стратегічної іншомовної компетенції учнів старшої
школи; розроблено систему вправ для формування стратегічної
іншомовної компетенції у процесі засвоєння лексико-граматичного
матеріалу учнів старшої школи та перевірено її ефективність.
Дипломная работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы (91 наименований) и 2 приложений. Общий объем работы составляет 117 страниц, основное содержание изложено на 101 страницах. В тексте помещено 4 таблиц и 5 рисунков. В дипломном исследовании рассмотрено формирование стратегической иноязычной компетенции у учащихся старших классов; определены критерии и уровни сформированности стратегической иноязычной компетенции учащихся старших классов; разработана система упражнений для формирования стратегической иноязычной компетенции в процессе усвоения лексико-грамматического материала для учащихся старших классов и проверено ее эффективность.
The thesis consists of an introduction, 2 chapters, conclusions, references (91 items) and 2 appendices. The total volume of the thesis is 117 pages, the main content is set out on 101 pages. The text contains 4 tables and 5 pictures. The diploma research considers the formation of strategic foreign language competence in high school students; criteria and levels of formation of strategic foreign language competence of high school students are determined; a system of exercises for the formation of strategic foreign language competence in the process of mastering the lexical and grammatical material of high school students was developed and its effectiveness was tested.
Дипломная работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы (91 наименований) и 2 приложений. Общий объем работы составляет 117 страниц, основное содержание изложено на 101 страницах. В тексте помещено 4 таблиц и 5 рисунков. В дипломном исследовании рассмотрено формирование стратегической иноязычной компетенции у учащихся старших классов; определены критерии и уровни сформированности стратегической иноязычной компетенции учащихся старших классов; разработана система упражнений для формирования стратегической иноязычной компетенции в процессе усвоения лексико-грамматического материала для учащихся старших классов и проверено ее эффективность.
The thesis consists of an introduction, 2 chapters, conclusions, references (91 items) and 2 appendices. The total volume of the thesis is 117 pages, the main content is set out on 101 pages. The text contains 4 tables and 5 pictures. The diploma research considers the formation of strategic foreign language competence in high school students; criteria and levels of formation of strategic foreign language competence of high school students are determined; a system of exercises for the formation of strategic foreign language competence in the process of mastering the lexical and grammatical material of high school students was developed and its effectiveness was tested.
Description
Методика викладання іноземної мови
Keywords
іншомовна компетенція, статегічна іншомовна компетенція, навчальний процес, лексичні навички, граматичні навички, иноязычная компетенция, статегична иноязычная компетенция, ученики старших классов, учебный процесс, лексические навыки, грамматические навыки, foreign language competence, strategic foreign language competence, high school students, educational process, lexical skills, grammar skills
Citation
Обертун Світлана Михайлівна. Формування стратегічної іншомовної компетентності старшокласників у процесі засвоєння лексико-граматичного матеріалу / С.М. Обертун; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2018. – 117с.: рис., табл., додатки + 3 тези. – Бібліогр.: с. 102-111 (91 назв). – На правах рукопису