Соціально-історичні передумови особистісно-професійного становлення майбутніх вчителів в системі педагогічної освіти України в кінці ХХ на початку ХХІ століття
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В матеріалах на основі аналізу архівних матеріалів, державних документів щодо освіти, психолого-педагогічної літератури визначено та здійснено аналіз соціально-історичних передумов особистісно-професійного становлення майбутніх вчителів в системі педагогічної освіти України в кінці ХХ на початку ХХІ століття
In the materials based on the analysis of archival materials, state documents on education, psychological and pedagogical literature, the socio- historical prerequisites of the personal and professional development of future teachers in the system of pedagogical education of Ukraine at the end of the 20th and the beginning of the 21st century were determined and analyzed
In the materials based on the analysis of archival materials, state documents on education, psychological and pedagogical literature, the socio- historical prerequisites of the personal and professional development of future teachers in the system of pedagogical education of Ukraine at the end of the 20th and the beginning of the 21st century were determined and analyzed
Description
Професійна освіта.
Keywords
особистісно-професійне становлення майбутніх вчителів, система педагогічної освіти України, personal and professional development of future teachers, system of pedagogical education of Ukraine
Citation
Дамзін О. В. Соціально-історичні передумови особистісно-професійного становлення майбутніх вчителів в системі педагогічної освіти України в кінці ХХ на початку ХХІ століття. Особистісно-професійна підготовка фахівців у контексті інтеграції України в європейський освітній простір: Матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 2-3 листопада 2023 р.). Частина 1.Вінниця: «Твори», 2023. С. 113-118