Фінансова грамотність молодших школярів як ключова компетентність НУШ

Simple item page
dc.contributor.authorКоняга, Г.uk
dc.contributor.authorКазьмірчук, Н. С.uk
dc.date.accessioned2024-12-13T09:45:43Z
dc.date.issued2024uk
dc.descriptionОсвіта. Дошкільна та початкова освіта.uk
dc.description.abstractВ статті розкрита сутність фінансової грамотності молодших школярів як ключова компетентність НУШ. Презентовано результати роведеного констатувального експерименту, який мав на меті дослідити реальний стан реалізації наскрізної ключової компетентності у практику початкової школи, ставлення вчителів початкових класів та батьків щодо потреби у навчанні фінансовій грамотності учнів початкової школи, а також наявний передовий педагогічний досвідuk
dc.description.abstractThe article reveals the essence of financial literacy of junior high school students as a key competence of NUS. The results of the conducted scertainment experiment, which aimed to investigate the real state of implementation of end-to-end key competence in primary school practice, the attitude of primary school teachers and parents regarding the need for financial literacy training of primary school students, as well as the existing advanced pedagogical experience, are presenteden
dc.identifier.citationКоняга Г., Казьмірчук Н. С. Фінансова грамотність молодших школярів як ключова компетентність НУШ. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С. 75-78uk
dc.identifier.urihttps://library.vspu.net/handle/123456789/13553
dc.relation.referencesКазьмірчук Н. С. Педагогіка партнерства як запорука ефективної підготовки майбутніх педагогів до впровадження європейського досвіду формування soft skills учнів початкової школи. Партнерство в освіті та соціальній роботі: сучасні виклики та перспективи: матеріали міжвузів.наук-практ конф. (Хмельницький, 22 лютого 2022 року). Хельницький: ПП «А.В.Царук», 2022. С. 86-90uk
dc.subjectфінансова грамотністьuk
dc.subjectмолодші школяріuk
dc.subjectкомпетентністьuk
dc.subjectнавчанняuk
dc.subjectконстатувальний експериментuk
dc.subjectfinancial literacyen
dc.subjectyounger schoolchildrenen
dc.subjectcompetenceen
dc.subjecttrainingen
dc.subjectascertainment experimenten
dc.titleФінансова грамотність молодших школярів як ключова компетентність НУШuk
dc.title.alternativeFinancial literacy of primary school students as a key competence of nushen
dc.typeстаттяuk

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Actual problems of the teacher’s creative person forming in the context of continuity of preschool and primary education-75-78.pdf
Size:
698 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Наукові публікації. Виступи