Соціалізація особистості молодшого школяра на уроках літературного читання в початковій школі
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
У статті обґрунтовуються можливості впровадження технології проблемного навчання задля вирішення проблеми соціалізації особистості молодшого школяра в освітньому середовищі на уроках літературного читання.
The article substantiates the possibilities of introducing the technology of problem-based learning to solve the problem of socialization of the personality of a junior student in the educational environment in reading lessons.
The article substantiates the possibilities of introducing the technology of problem-based learning to solve the problem of socialization of the personality of a junior student in the educational environment in reading lessons.
Description
Освіта. Початкова освіта. Проблемне навчання. Соціалізація особистості молодшого школяра. Уроки літературного читання
Keywords
початкова освіта, соціалізація, діти молодшого шкільного віку, уроки літературного читання, засоби соціальної адаптації, primary education, socialization, children of primary school age, reading lessons, means of social adaptation
Citation
Береженна Л. Соціалізація особистості молодшого школяра на уроках літературного читання в початковій школі / Ліна Береженна // Українська дитяча література: здобутки й перспективи розвитку : матеріали ІІІ Регіональної студентської науково-практичної конференції (м. Вінниця, 2 квітня 2021 р.) / упор. Лапшина І. М., Віннічук А. П.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вип. 3. – Вінниця : ВДПУ, 2021. – С. 43-48