Методичні аспекти естетичного виховання дітей дошкільного віку

Abstract

Естетичне виховання посідає важливе місце в освітньому процесі дітей дошкільного віку. Вихователь допомагає відчути і зрозуміти красу природи, музики, поезії, живопису. Якщо краса пов’язана з добротою, вона надихає дітей робити добрі справи з дитинства. Введення дитини в цей світ краси – завдання естетичного виховання. Краса нерозривно пов’язана з душею, мовою, роботою. У дітей почуття краси формується навіть з колискової пісні матері, цілого оточення дитини: її будинку, одягу, іграшок, дитячого садка. Значний вплив на формування естетичного смаку дітей у сім’ї мають саме дитячі іграшки. Гарні іграшки не обов’язково повинні бути дорогими і купленими, іграшки, зроблені своїми руками, займають важливе місце, тоді вони наділені особливою цінністю і красою. І вже тут ми можемо навчити дитину бачити це прекрасне, цінувати працю та старанність. З давніх часів люди виготовляли різноманітні іграшки, які вражали та зачаровували своєю красою та різноманітністю. Це були мотанки, також виготовлені з кераміки та дерева ляльки, конструктор та багато іншого. Мета статті – розкрити методичні аспекти естетичного виховання дітей дошкільного віку.