Зображувальна діяльність як чинник виховання творчої особистості дошкільників
| dc.contributor.author | Кондрат, Ю. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-17T14:43:07Z | |
| dc.date.available | 2020-11-17T14:43:07Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Мистецтво. Методика. Зображувальна діяльність. Виховання творчої особистості. Дошкільний вік | uk_UA |
| dc.description.abstract | Метою статті є розкриття творчого потенціалу зображувальної діяльності. Ознайомлення дошкільників зі світом образотворчого мистецтва відкриває шлях до естетичного сприймання умовного зображення рослин, птахів, предметів побуту, сприяє розумінню краси симетрії і асиметрії, ритму, кольорової забарвленості, змісту етнокультурних символів, канонів, традицій, смакових уподобань, заохочує до експериментування у різних художніх техніках зображення, збагачує емоційний світ, вчить бачити та творити прекрасне. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Кондрат Ю. Зображувальна діяльність як чинник виховання творчої особистості дошкільників / Ю. Кондрат // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / відпов. Л. В. Старовойт; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 91-94 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/4d21a996-17e9-4f6b-9ca7-aa6319a75dc4 | |
| dc.publisher | Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю. | uk_UA |
| dc.subject | мистецтво | uk_UA |
| dc.subject | методика | uk_UA |
| dc.subject | зображувальна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | виховання творчої особистості | uk_UA |
| dc.subject | дошкільний вік | uk_UA |
| dc.title | Зображувальна діяльність як чинник виховання творчої особистості дошкільників | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |