Формування мотивації вивчення іноземної мови студентів ВНЗ засобами контекстного навчання

Abstract

Проблема, яка підлягає аналізу в статті, полягає у формуванні мотивації студентів вивчати іноземні мови шляхом контекстуалізації навчального процесу. Ділові ігри, рольові ігри та тематичні дослідження розглядаються як основні методи моделювання професійних контекстів при навчанні ESPПроблема, которая подпадает под анализ в статье, заключается в формировании мотивации студентов к изучению иностранных языков посредством контекстуализации учебного процесса. Бизнес-игры, ролевые игры и тематические исследования рассматриваются как основные методы моделирования профессиональных контекстов в обучении ESP.The problem which falls under analysis in the article is forming students’ motivation to learn foreign languages by means of contextualizing the educational process. Business games, role plays and case studies are regarded as major methods of modeling professional contexts in teaching ESP.