Методика застосування системи КОМПАС 3D у навчанні технічного креслення учнів професійної школи

Abstract

У статті йдеться про методичні ососбливості налаштування системи КОМПАС 3D у навчанні технічного креслення учнів професійної школи. Встановлено, що якість навчання технічного креслення із використанням нових технологій, комп’ютерно-орієнтованих дидактичних засобів визначається не стільки технічними можливостями, скільки ясним розумінням цілей і змісту графічної підготовки, психологічної та педагогічної обґрунтованості, реалізованих за допомогою комп'ютера, навчаючих програм.В статье говорится о методических ососбливости настройки системы КОМПАС 3D в обучении технического черчения учеников профессиональной школы. Установлено, что качество обучения технического черчения с использованием новых технологий, компьютерно-ориентированных дидактических средств определяется не столько техническими возможностями, сколько ясным пониманием целей и содержания графической подготовки, психологической и педагогической обоснованности, реализованных с помощью компьютера, обучающих программ.The article deals with the methodological features of setting up the COMPASS 3D system in teaching technical drawing to students of vocational schools. It is established that the quality of teaching technical drawing using new technologies, computer-oriented didactic tools is determined not so much by technical capabilities as by a clear understanding of the goals and content of graphic training, psychological and pedagogical validity, implemented by computer, educational programs.