Формування естетичної свідомості підлітків засобами українського пісенного фольклору: дипломна робота

Abstract

У роботі досліджено теоретичні засади формування естетичної свідомості підлітків засобами українського пісенного фольклору. Автором уточнено поняття «естетична свідомість підлітків» та визначено її структуру. У ході дослідження виявлено виховний вплив українського пісенного фольклору та висвітлено його роль у формуванні естетичної свідомості підлітків. Виокремлено критерії, показники та рівні сформованості естетичної свідомості для діагностики досліджуваного явища. У роботі проведено діагностику сформованості естетичної свідомості учнів 6-их класів. Автором розроблено та впроваджено методику використання українського пісенного фольклору в естетичному вихованні підлітків, охарактеризовані методи формування естетичної свідомості підлітків засобами українського пісенного фольклору.В работе исследованы теоретические основы формирования эстетического сознания подростков средствами украинского песенного фольклора. Автором уточнено понятие «эстетическое сознание подростков» и определено его структуру. В ходе исследования выявлено воспитательное воздействие украинского песенного фольклора и высветлена его роль в формировании эстетического сознания подростков. Выделены критерии, показатели и уровни сформированности эстетического сознания для диагностики исследуемого явления. В работе проведена диагностика сформированности эстетического сознания учащихся шестых классов. Автором разработана и внедрена методика использования украинского песенного фольклора в эстетическом воспитании подростков, охарактеризованы методы формирования эстетического сознания подростков средствами украинской песенного фольклора.The theoretical bases of the formation of aesthetic consciousness of the teenagers by means of the Ukrainian song folklore are investigated in the work. The author clarifies the concept of "aesthetic consciousness of the adolescents" and defines its structure. The study revealed the educational impact of Ukrainian song folklore and highlighted its role in shaping the aesthetic consciousness of adolescents. Criteria, indicators and levels of formation of aesthetic consciousness for diagnostics of the studied phenomenon are singled out. The diagnostics of the formation of aesthetic consciousness of 6th grade students is carried out in the work. The author has developed and implemented a method of using Ukrainian song folklore in the aesthetic education of adolescents, described methods of forming the aesthetic consciousness of adolescents by means of Ukrainian song folklore.