Професійна позиція майбутнього вчителя як суб’єкта навчального діалогу

Simple item page
dc.contributor.authorКравчук, В. І.
dc.contributor.authorКравчук, В. И.
dc.contributor.authorKravchuk, V. I.
dc.date.accessioned2018-12-07T15:39:37Z
dc.date.available2018-12-07T15:39:37Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionОсвіта. Розвиток майбутніх учителівuk_UA
dc.description.abstractПрофесійна позиція майбутнього вчителя розглядається як інтеграційна характеристика особистості, що відображає систему ставлень, теоретико-методологічних знань, ціннісних орієнтацій і визначає рефлексивний спосіб педагогічної діяльності. Зміст професійної позиції майбутнього вчителя розкривається як єдність когнітивно-ціннісного, емоційно-вольового і комунікативно-діяльнісного компонентів.uk_UA
dc.description.abstractПрофессиональная позиция будущего учителя рассматривается как интеграционная характеристика личности, отображающая систему отношений, теоретико-методологических знаний, ценностных ориентаций и определяющая рефлексивный способ педагогической деятельности. Содержание профессиональной позиции будущего учителя раскрывается как единство когнитивно-ценностного, эмоционально-волевого и коммуникативно-деятельностного компонентов.ru
dc.description.abstractThe professional position of the future teacher is considered as an integration characteristic of the personality, reflecting the system of relationships, theoretical and methodological knowledge, value orientations and determining the reflexive way of pedagogical activity. The content of the professional position of the future teacher is revealed as a unity of cognitive-axiological, emotional-volitional and communicative-activity components.en
dc.identifier.citationКравчук В. Професійна позиція майбутнього вчителя як суб’єкта навчального діалогу / В. Кравчук // Педагогічний пошук : збірник наукових праць студентів і молодих вчених. – Вінниця : Нілан ЛТД, 2018. – Випуск 9. – С. 97-101.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.vspu.edu.ua/items/3063ee45-ba02-414e-af57-0e8135f73d6c
dc.publisherВінниця : Нілан ЛТДuk_UA
dc.subjectпозиціяuk_UA
dc.subjectпрофесійна позиціяuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA
dc.subjectнавчальний діалогuk_UA
dc.subjectпозицияuk_UA
dc.subjectпрофессиональная позицияuk_UA
dc.subjectбудущие учителяuk_UA
dc.subjectучебный диалогuk_UA
dc.subjectpositionuk_UA
dc.subjectprofessional positionuk_UA
dc.subjectfuture teachersuk_UA
dc.subjecteducational dialogueuk_UA
dc.titleПрофесійна позиція майбутнього вчителя як суб’єкта навчального діалогуuk_UA
dc.title.alternativeПрофессиональная позиция будущего учителя как субъекта учебного диалогаuk_UA
dc.title.alternativeProfessional position of future teacher as a subject of educational dialogueuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Професійна позиція майбутнього вчителя як суб’єкта навчального діалогу.pdf
Size:
210.2 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Наукові публікації. Виступи