Категорія «Виконавський успіх»:загальнонауковий контекст

Abstract

В статті здійснено теоретичний аналіз проблеми досягнення майбутніми вчителями музики виконавського успіху. Визначено історико-філософські, психолого-педагогічні основи даної галузі досліджень, обґрунтовано комплекс професійних характеристик, виконавських здібностей, якостей і вмінь, необхідних для досягнення успіху у навчальній і професійній діяльності.
В статье представлен теоретический анализ проблемы достижения исполнительского успеха будущими учителями музики. Определены историко-флософские, психолого-педагогические основы даной области исследования, обоснован комплекс профессиональных характеристик, исполнительских качеств, способностей и умений, необходимых для достижения успеха в учебной и профессиональной деятельности.
In this article the theoretical analysis of the problem of achieving future teachers of music performance success. Definitely historical and philosophical, psychological and pedagogical foundations of this research, a set of reasonable professional performance, performing skills, qualities and skills necessary for success in academic and professional activities.

Description

Музична освіта. підготовка вчителя музики. Виконавський успіх

Keywords

ідея, інструментально-виконавська підготовка, виконавський успіх, виконавець, професійні якості, идея, инструментально-исполнительская подготовка, исполнительский успех, исполнитель, профессиональные качества, idea, instrumental performance in training, performance success, singer, professional quality

Citation

Мозгальова Н .Г. Категорія «Виконавський успіх»: загальнонауковий контекст / Н. Г. Мозгальова // Нові технології навчання : матеріали ІХ Міжнародної науково-методичної конференції «Культурологічні та патріотичні аспекти формування духовності майбутнього фахівця» (20-22 березня 2014) – Київ ; Вінниця, 2014. – С. 53 – 56.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By