Проблема формування творчої свідомості майбутнього вчителя музики.
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
В статті теорії і практики розглядаються основи розвитку творчої самосвідомості майбутнього вчителя музики в контексті психолого-педагогічних та музикознавчих підходів.
В статье теории и практики рассматриваются основы развития творческого самосознания будущего учителя музыки в контексте психолого-педагогических и музыковедческих подходов.
This article is devoted to the problem of the basic of theory and practice of the development of the creative self – familiarization of the future teacher of music in the contest of the psyshology-pedagogical and music methods of approach.
В статье теории и практики рассматриваются основы развития творческого самосознания будущего учителя музыки в контексте психолого-педагогических и музыковедческих подходов.
This article is devoted to the problem of the basic of theory and practice of the development of the creative self – familiarization of the future teacher of music in the contest of the psyshology-pedagogical and music methods of approach.
Description
Вища освіта. Професійна вища освіта. Майбутні вчителі музичного мистецтва.
Keywords
творча самосвідомість, майбутній вчитель, музика, творческая самосознательность, будущий учитель, музыка, development of the creative, future teacher, music
Citation
Брилін Б. А. Проблема формування творчої свідомості майбутнього вчителя музики / Б. А. Брилін, Е. Б. Брилін // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С.220-225.