Особливості психологічної готовності вчителя до роботи в інклюзивному середовищі
| dc.contributor.author | Савчук, З. | |
| dc.contributor.author | Savchuk, Z. | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-14T09:55:30Z | |
| dc.date.available | 2019-01-14T09:55:30Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-08 | |
| dc.description | Педагогіка. Інклюзивна освіта | uk_UA |
| dc.description.abstract | Основна увага приділена визначенню ключових показників професійної та психологічної готовності педагога в інклюзивному просторі. Вказано, що дану готовність можна розвинути. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Основное внимание уделено определению ключевых показателей профессиональной и психологической готовности педагога в инклюзивном пространстве. Указано, что данную готовность можно развить. | ru |
| dc.description.abstract | The theoretical aspects of psychological readiness of a teacher of a secondary educational institution to work with children with special educational needs in terms of inclusive education have been analyzed in the article The main attention is devoted to identifying main indicators of professional and psychological readiness of the teacher in inclusive sphere. | en |
| dc.identifier.citation | Савчук З. Особливості психологічної готовності вчителя до роботи в інклюзивному середовищі / З. Савчук // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О. П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк; за заг. ред. О. А. Голюк. – Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. – Вип. 1. – С. 105-108 | |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/072bc938-a1a0-4935-9f1c-cee492422316 | |
| dc.publisher | Вінниця : Меркьюрі-Поділля | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивний простір | uk_UA |
| dc.subject | інноваційна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | психологічна готовність | uk_UA |
| dc.subject | діти з особливими освітніми потребами | uk_UA |
| dc.subject | инклюзивное пространство | uk_UA |
| dc.subject | инновационная деятельность | uk_UA |
| dc.subject | психологическая готовность | uk_UA |
| dc.subject | дети с особыми образовательными потребностями | uk_UA |
| dc.subject | inclusive space | uk_UA |
| dc.subject | innovation | uk_UA |
| dc.subject | activity | uk_UA |
| dc.subject | psychological readiness | uk_UA |
| dc.subject | children with special educational needs | uk_UA |
| dc.title | Особливості психологічної готовності вчителя до роботи в інклюзивному середовищі | uk_UA |
| dc.title.alternative | Особенности психологической готовности учителя к работе в инклюзивной среде | uk_UA |
| dc.title.alternative | Psychological readiness of teachers to work in inclusive space | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |