Музично-творчий розвиток підлітків на уроках музичного мистецтва: магістерська робота / Наталія Андріївна Канчуга
| dc.contributor.author | Канчуга, Наталія Андріївна | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-17T12:55:02Z | |
| dc.date.available | 2021-02-17T12:55:02Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Музичне мистецтво. Музична творчість | uk_UA |
| dc.description.abstract | Експериментальне дослідження показало, що найбільш активно почуття форми в підлітків – розвивається в процесі інструментальної співтворчості, імпровізації супроводу, аналізу і ритмічного акомпанементу до пісень і п'єс. Через творчі заходи учні отримують і закріплюють уявлення про будову музичної форми, про принципи розвитку її елементів, про засоби виразності та їх роль у створенні художнього образу конкретного твору. Співтворчість в процесі сприйняття посилює емоційний відгук на музику, сприяє розвитку навичок самостійної постановки та вирішення творчих завдань. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Канчуга Н. А. Музично-творчий розвиток підлітків на уроках музичного мистецтва: магістерська робота / Наталія Андріївна Канчуга; Вінницький державний педагогічний універси тет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020. – 68 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/0608b556-ccae-4691-a28b-e95573d9e163 | |
| dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | uk_UA |
| dc.subject | музично-творчий розвиток підлітків | uk_UA |
| dc.subject | музичне мистецтво | uk_UA |
| dc.subject | музична творчість | uk_UA |
| dc.subject | Музична імпровізація | uk_UA |
| dc.title | Музично-творчий розвиток підлітків на уроках музичного мистецтва: магістерська робота / Наталія Андріївна Канчуга | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |