Діахронічний аналіз підходів до навчання іноземних мов.

Thumbnail Image

Date

2013

Authors

Малінка, О. О.
Малинка, Е. А.
Malinka, О. О.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД»

Abstract

У статті розглянуто розвиток підходів до навчання іноземних мов і передбачені ними основні принципи, а також визначено підходи, застосування яких дозволяє оптимізувати процес оволодіння іноземними мовами студентами нелінгвістичних навчальних закладів.
В статье рассмотрено развитие подходов к обучению иностранным языкам и предусмотренные ими основные принципы, а также определены подходы, применение которых позволяет оптимизировать процесс овладевания иностранными языками студентами нелингвистических учебных заведений
The development of foreign languages teaching approaches is considered in the article, as well as their main principles; there are also defined the approaches which are the most effective ones in the process of teaching students of nonlinguistic educational institutions.

Description

Іноземні мови. Методика навчання. Нелінгвістичні навчальні заклади. Комунікативний підхід. Контекстний підхід.

Keywords

підходи до навчання іноземних мов, комунікативний підхід, контекстний підхід, подходы к обучению иностранным языкам, коммуникативный подход, контекстный подход, foreign languages teaching approaches, communicative approach, context approach

Citation

Малінка О.О. Діахронічний аналіз підходів до навчання іноземних мов / О.Малінка // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць / Редкол.: В.І.Шахов (голова) та ін. – Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2013. – Вип. 40. – С. 60-63.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By