Розвиток пізнавальних інтересів учнів початкової школи як психолого-педагогічна проблема
Abstract
У статті розкрито природу пізнавального інтересу молодших школярів як предмету психолого-педагогічних досліджень. В статье раскрыто природу познавательного интереса младших школьников как предмета психолого-педагогических исследований. The article reveals the nature of the cognitive interest of junior pupils as a subject of psychological and pedagogical research.