Розвиток пізнавальних інтересів учнів початкової школи як психолого-педагогічна проблема

Abstract

У статті розкрито природу пізнавального інтересу молодших школярів як предмету психолого-педагогічних досліджень.

В статье раскрыто природу познавательного интереса младших школьников как предмета психолого-педагогических исследований.

The article reveals the nature of the cognitive interest of junior pupils as a subject of psychological and pedagogical research.