Show simple item record

dc.contributor.authorЗарічанська, Н. В.
dc.contributor.authorЗаричанская, Н. В.
dc.contributor.authorZarichanskaya, N. V.
dc.contributor.authorЗалєсова, І. В.
dc.contributor.authorЗалесова, И. В.
dc.contributor.authorZalyesova, I. V.
dc.date.accessioned2017-12-05T06:51:31Z
dc.date.available2017-12-05T06:51:31Z
dc.date.issued2017
dc.identifierУДК 37.014.5:37.014.3
dc.identifier.citationЗарічанська Н. В. Активізація пізнавальної діяльності майбутніх викладачів іноземних мов моделюванням ситуацій полікультурного змісту/ Н. В. Зарічанська, І. В.Залєсоваuk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/1775
dc.descriptionІноземні мови. Пізнавальна діяльністьuk_UA
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему активізації пізнавальної діяльності майбутніх викладачів іноземних мов моделюванням ситуацій полікультурного змісту у вищих навчальних закладах. Доведено, що при послідовному застосуванні даної методики студенти факультету іноземних мов розвивають професійне мислення, аналітичні та комунікативні здібності, формують кмітливість, опановують досвід пошукової та творчої діяльності, засвоють різноманітні способи педагогічного впливу, набувають умінь відстоювати, обґрунтовувати власну думку, ставати на бік вихованця й розуміти його позицію. Проведений аналіз підтверджує, що одним із раціональних шляхів активізації навчально-пізвальної діяльності, спрямованої на підготовку викладача іноземних мов є створенняuk_UA
dc.description.abstractВ статье рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности будущих преподавателей иностранных языков моделированием ситуаций поликультурного содержания в высших учебных заведениях. Доказано, что при последовательном применении данной методики студенты факультета иностранных языков развивают профессиональное мышление, аналитические и коммуникативные способности, формируют сообразительность, овладевают опытом поисковой и творческой деятельности, осваивают разнообразные способы педагогического воздействия, приобретают умения отстаивать, доказывать собственное мнение, становиться на сторону ученика и понимать его позицию. Проведенный анализ подтверждает, что одним из рациональных путей активизации учебно-познавательной деятельности, направленной на подготовку преподавателя иностранных языков является создание и решение педагогических ситуаций поликультурного содержания.RU
dc.description.abstractThe article deals with the problem of activization of informative activity of the future teachers of foreign languages by means of modeling situations of multicultural content in higher educational institutions. It is proved that within the consistent application of the methodology students of foreign languages departament develop professional thinking, analytical and communication skills, form intelligence, master experience of search and creative activities, learn a variety of ways of pedagogical influence, acquire the ability to defend and prove their own opinion, side with a student and to understand one's position. The analysis confirms that one of the rational ways to enhance teaching and learning activities aiming at training of foreign language teachers is the creation and the solution of pedagogical situations of multicultural content.en
dc.publisherВінниця: ВДПУuk_UA
dc.subjectактивізаціяuk_UA
dc.subjectпізнавальна діяльністьuk_UA
dc.subjectмоделювання ситуаційuk_UA
dc.subjectмайбутній викладач іноземних мовuk_UA
dc.subjectполікультурний змістuk_UA
dc.subjectактивизацияuk_UA
dc.subjectпознавательная деятельностьuk_UA
dc.subjectмоделирование ситуацийuk_UA
dc.subjectбудущий преподаватель иностранных языковuk_UA
dc.subjectполикультурное содержаниеuk_UA
dc.subjectactivationuk_UA
dc.subjectcognitive activitiesuk_UA
dc.subjectsimulationsuk_UA
dc.subjecta future teacher of foreign languagesuk_UA
dc.subjectmulticultural contentuk_UA
dc.titleАктивізація пізнавальної діяльності майбутніх викладачів іноземних мов моделюванням ситуацій полікультурного змістуuk_UA
dc.title.alternativeАктивизация познавальной деяльности будущих преподавателей иностранных языков моделированием ситуаций поликультурного содержанияuk_UA
dc.title.alternativeActivization of informative activity of the future teachers of foreign languages by means of modeling situations of multicultural contentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record