Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
8 results
Search Results
Item The place and functions of value orientations in personality structure of modern student(Baltija Publishing, 2018-10-26) Бучацька, С. М.; Бучацкая, С. М.; Buchatska, S. M.; Хуртенко, О. В.; Khurtenko, O. V.The article is devoted to the problem of value orientations of modern youth, which constitute the motivational structure of the individual, on the basis of which there is a choice of certain social settings as the goals or motives of a particular activity. The place and functions of value orientations in the integral structure of the individual have been determined, which allows comprehending the most general social determinants of the motivation of the modern student’s behavior.Item Ways and means of development of students’ psychological disposition to business communication in foreign languages(Odessa: Publishing house “InPress”, 2012) Buchatskaya, Svetlana; Бучацька, Світлана Михайлівна; Бучацкая, Светлана МихайловнаThe article deals with the problem of personality psychological disposition to business communication in foreign languages. The experimentally tested model, psychological and pedagogical tools that effectively influence the development of students' psychological disposition to business communication in foreign languages are suggested.Item Динаміка когнітивної та операційно-діяльнісної готовностей студентів до професійного спілкування іноземними мовами(Хмельницький : Вид-во Нац. академії Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького, 2008) Бучацька, С. М.; Buchatska, Svitlana; Бучацкая, СветланаВ статті представлені результати експериментального дослідження операційно-процесуального та когнітивного компонентів психологічної готовності студентів до ділового спілкування іноземною мовою. Проводиться аналіз детермінант динаміки їх розвитку у студентів 1-4-х курсів вищих навчальних закладів.Item Шляхи та засоби розвитку у студентів психологічної готовності до ділового спілкування іноземними мовами(ВДПУ, 2017) Бучацька, С. М.; Бучацкая, С. М,; Buchatska, S. M.В статті розглядаються проблеми розвитку психологічної готовності особистості до ділового спілкування іноземними мовами. Пропонуються та апробовуються в експерименті модель і психолого-педагогічні засоби, що ефективно впливають на розвиток у студентів психологічної готовності до ділового спілкування іноземними мовами.Item Шляхи та засоби розвитку у студентів психологічної готовності до ділового спілкування іноземними мовами(Вінниця: ВДПУ, 2017) Бучацька, С. М.; Бучацкая, С. М.; Buchatskaya, S. M.В статті розглядаються проблеми розвитку психологічної готовності особистості до ділового спілкування іноземними мовами. Пропонуються та апробовуються в експерименті модель і психолого-педагогічні засоби, що ефективно впливають на розвиток у студентів психологічної готовності до ділового спілкування іноземними мовами.Item Динаміка когнітивної та операційно-процесуальної готовностей студентів до професійного спілкування іноземними мовами(Вінниця : ВДПУ, 2017) Бучацька, С. М.; Бучацкая, С. М.; Buchatska, S. M.В статті представлені результати експериментального дослідження операційно-процесуального та когнітивного компонентів психологічної готовності студентів до ділового спілкування іноземною мовою. Проводиться аналіз детермінант динаміки їх розвитку у студентів 1-4-х курсів вищих навчальних закладів.Item Шляхи та засоби розвитку у студентів психологічної готовності до ділового спілкування на іноземними мовами(Вінниця : ВДПУ, 2017) Buchatskaya, S. M.; Бучацька, С. М.; Бучацкая, С. М.В статье рассматриваются проблемы развития психологической готовности личности к деловому общению на иностранном языке. Предлагаются и апробируются в експерименте модель и психолого-педагогические средства, эффективно влияющие на развитие у студентов психологической готовности к деловому общению на иностранных языках.Item Тривожність як фактор емоційної готовності студентів до професійного спілкування іноземними мовами(Вінниця: ВДПУ, 2017) Бучацкая, С. М.; Бучацька, С. М.; Buchatska, S. M.В статті розглядаються проблеми розвитку психологічної готовності особистості до професійного спілкування іноземними мовами. Завданням дослідження є уточнити поняття «емоційно-вольова готовність особистості до професійного спілкування іноземними мовами» та розкрити її сутність, а також вивчити особливості формування згаданої готовності студентів різних спеціальностей. У статті особлива увага приділяється чинникам та динаміці розвитку у студентів емоційно-вольової готовності до професійного спілкування іноземними мовами. Емоційно-вольова готовність особистості розглядається як здатність особистості свідомо регулювати свою поведінку, дії в будь-яких ситуаціях професійного за змістом спілкування іноземною мовою. За результатами тестування виявлені певні труднощі, а відповідно і негативні переживання студентів при спілкуванні іноземними мовами, які зумовлені високим темпом мовлення, труднощами сприйняття усного мовлення, розумінням змісту сказаного, тощо. У статті обгрунтовано необхідність розробки спеціальної програми з формування емоційно-вольової готовності студентів до професійного спілкування іноземними мовами. Програма передбачає комплекс занять, вправ, тренінгів, спрямованих на розвиток необхідних особистості вольових якостей, навичок психічної саморегуляції.