Факультет іноземних мов
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/8b3994c0-270f-4e57-9a3a-6609126fc292
Browse
8 results
Search Results
Item Особливості навчання діалогічного мовлення : курсова робота(Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2020) Шаповалова, Єлизавета Ігорівна; Шаповалова, Є. І.; Shapovalova, Y. I.Курсова робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків до розділів, загальних висновків, опису використаних джерел (26 найменувань із них – 3 іноземними мовами) та 2 додатків. Загальний обсяг курсової роботи – 39 сторінки, основного тексту – 31 сторінки. У курсовій роботі розкрито сутність поняття «діалогічне мовлення»; охарактеризовано особливості навчання діалогічного мовлення на уроках німецької мови, зокрема використання «зиг-заг» діалогу.Item Підготовка шкільного вчителя нового покоління: теоретичні та практичні аспекти(Вінниця: ВДПУ, 2020) Змієвська, О.О.; Змиевская, О. О.; Zmiyevska, O. O.; Довгалюк, Т. А.; Dovhaliuk, T. A.; Глазунов, М. С.; Glazunov, M. S.; Глазунова, Т. В.; Glazunova, T. V.; Кузьміна, С. А.; Кузьмина, С. А.; Kuzmina, Svitlana A.; Лісниченко, А. П.; Лесниченко, А. П.; Lisnychenko, A.; Теклюк, Г. П.; Теклюк, А.П.; Tekliuk, G. P.У монографії висвітлено сучасні методи, прийоми, стратегії та засоби підготовки сучасного фахівця, вчителя англійської мови нового покоління. Значна увага приділяється гуманізації навчального процесу, яка досягається шляхом зміщення акцентів з вчителя на учня, з навчання на учіння. Представлені результати міжнародних проєктів за участю викладачів кафедри англійської філології та студентів факультету іноземних мов. Результати дослідження можуть бути застосовані у процесі запровадження студенто-центрованого навчання на заняттях з методики та практики усного та писемного мовлення, а також з метою організації міжнародних інтернет-проєктів.Item Концептуальні положення технології навчання іноземних мов студентів нелінгвістичних освітніх закладів.(К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013) Малінка, О. О.; Малинка, Е. А.; Malinka, О. О.У статті розглянуто концептуальні положення, дотримання яких сприяє ефективності процесу навчання іноземних мов студентів нелінгвістичних освітніх закладів.Item Діахронічний аналіз підходів до навчання іноземних мов.(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2013) Малінка, О. О.; Малинка, Е. А.; Malinka, О. О.У статті розглянуто розвиток підходів до навчання іноземних мов і передбачені ними основні принципи, а також визначено підходи, застосування яких дозволяє оптимізувати процес оволодіння іноземними мовами студентами нелінгвістичних навчальних закладів.Item Особливості формування умінь спілкування англійською мовою у студентів засобами інформаційно-комунікаційних технологій.(Вінниця, 2018) Кириленко, В.В.; Кириленко, В.В.; Kyrylenko, V.; Кириленко, Н.М.; Кириленко, Н.М.; Kyrylenko, N.Стаття присвячена питанню використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення англійської мови. Розглядаються особливості формування комунікативних умінь. Аналізується ефективність методів навчання іноземної мови із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.Item Застосування нових комунікативних підходів під час викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах(Вінниця : ВДПУ, 2017) Оніщук, І. І.; Онищук, И. И.; Onishchuk, I. I.Важливість володіння іноземною мовою як засобом іншомовної професійної комунікації у полікультурному та багатомовному професійному освітньому просторі зумовлена насамперед тим, що мовній особистості викладача іноземної мови як комуніканта властива потенційна здатність до реалізації обміну професійною інформацією відповідною іноземною мовою в усній і письмовій формах, до пошуку, накопичення й розширення обсягу професійно значущих знань у процесі природного спілкування з носіями мови.Item Концептуальні положення технології навчання іноземних мов студентів нелінгвістичних освітніх закладів(Вінниця : ВДПУ, 2017) Малінка, О. О.; Малинка, Е. А.; Malinka, O. O.У статті розглянуто концептуальні положення, дотримання яких сприяє ефективності процесу навчання іноземних мов студентів нелінгвістичних освітніх закладів.Item Діахронічний аналіз підходів до навчання іноземних мов(Вінниця : ВДПУ, 2017) Малінка, О. О.; Малинка, Е.; Malinka, O. O.У статті розглянуто розвиток підходів до навчання іноземних мов і передбачені ними основні принципи, а також визначено підходи, застосування яких дозволяє оптимізувати процес оволодіння іноземними мовами студентами нелінгвістичних навчальних закладів.